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专家介绍:

陶妙如:
湖南师大管理心理专业研究生,中学语文高级教师,湖南省中学语文专业学会理事,长沙教育学院客座教授。祖籍宁乡,出生在常德,较长时间工作在沅江,2000年7月加盟湖南长沙同升湖实验学校至今,从事高中语文教学和中层管理工作。近四年部分教学研究、交流成绩:
《走近史铁生》在《中学语文教学参考》2006.7期上刊登。
《语文智慧 智慧语文》在《语文建设》2007.4期上刊登。
2007年6月负责编写了高中语文新课标必修2辅导资料(华东师范大学出版社)。2007年7月参编《高分论坛》系列《高考作文》、《高考现代文阅读》(湖南师范大学出版社)。2008年6月《融情入卷 以变应变》高考语文考前指导《语文报》刊登。2007、2008年《中学语文教学参考》的《高考满分作文》负责湖南卷作文点评。2006年12月所写28万字的教育随笔《让爱智慧》由湖南人民出版社出版,并于2007年3月第二次印刷。2005年—2009年2月为长沙市教育学院教师继续教育培训班、骨干教师培训班以及班主任培训班授课30多次,被邀请为浏阳(一中、三中等)、望城、宁乡、长沙县、长沙市区等地30多所学校教师培训授课。
建有个人网站:www.miaoru.com 让爱智慧——陶妙如教育实践活动
自己的认识:人们说要让教育充满爱,我说这还不够,要让爱充满智慧!
给自己的建议:学会吸收,学会释放。
给自己的要求:无愧于这块土地,让人生从此升华!

课程导学

  •             班主任的每一学年
                   陶妙如
      班主任的每一学年这一模块的讲述主要是从“本模块设置的意义”“本模块的构成与要点分析““本模块学习的认识与体会”“对辅导教师的几点建议”四个方面来展开的。
      既然是模块它就带有组合创新性,于是,具有超前性、计划性、操作性、灵活性就是本模块设置的意义。以时间为经,以具体事项为纬构建出一个和谐班级八卦图是模块的构成和要点分析的主要内容。当然,本模块简单,操作性强;明了,目的性明;丰富,含蕴量大;生动,人文性浓;实用,指导性强;超前,创新性显的特点是我学习后的感受。而指导这一模块的学习需要我们辅导老师具备专业的领航性,技术的示范性;具有身份的责任感,发展的使命感;富有激发教师们学习追求欲的能力,与老师们交流,虽不能达到醍醐灌顶之境,也要朝着能让人有豁然开朗、心旷神怡之觉方向发展是我对自己的要求,也是对所有辅导老师的建议。

      我们生也有涯,而学也无涯,将有涯对无涯,需智慧应答,愿我们在辅导中成长,在成长中辅导,让辅导充满智慧!

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