湖南省2009年万名中小学班主任省级远程培训

实 施 方 案

 

    根据省教育厅《关于实施全省中小学班主任培训计划的通知》(湘教通〔2006〕273号)关于“凡担任中小学班主任的教师，在每五年一个周期内均需接受班主任专项培训”的要求，决定启动新一周期班主任培训工作，并于年内安排万名中小学班主任省级远程培训项目。

    一、培训目标

    1.通过培训，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、工作能力和研究能力；提高班主任在新的社会、政治、经济、文化背景下班级管理工作艺术和科学育人水平。

    2. 通过省级远程培训，创新班主任培训的形式、手段和方法，提高培训的实效性，推动我省新一周期中小学班主任全员培训工作的深入开展。

    二、 培训组织

    培训工作由省教育厅教师工作与师范教育处负责，省中小学教师远程培训指导中心(省中小学教师继续教育指导中心，下同)组织实施，中小学教师继续教育网提供50课时的网上学习资源和专家团队指导。市（州）、区县（市）教育局组织管理，区县（市）教师培训机构具体实施。

    省培训工作领导小组：

    组  长：葛建中

    副组长：廖湘生  黄超文 

    成  员：蒋维加  邓仕煌  贾腊生  胡惠明

    市（州）、区县（市）教育局要成立相应的培训工作领导小组，加强培训的管理和指导工作。市（州）教师科要召开专门会议，积极宣传发动，培训过程中要对培训组织单位进行指导和督查。各区县（市）教育局要指派专人负责联络、指导和监督培训工作。

    区县（市）教师培训机构要成立相应的培训工作小组，负责组织本地培训工作，遴选工作认真负责并富有实践经验的同志担任辅导教师，搭建好班主任、辅导教师、教务管理员和技术员四支队伍，做好各项培训工作。

    三、培训对象

   培训对象为2007年以来未接受过班主任专项培训且具备上网交流能力的中小学班主任。每50人为一班，原则上每县市区都要开班。市州本级学校培训对象较多的，可单独开班。

    四、培训时间

    此次培训在5月份启动，7月初完成。具体培训日程安排请参见中小学教师继续教育网（http：//www.hnteacher.net）湖南省中小学班主任培训频道。

    五、培训内容

    培训内容包括：班主任的每一天、班主任每一学年、班主任与每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、做一个专业的班主任等六个模块。每个模块设八个专题，每个专题由核心问题思考、案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献、学员作业等几部分组成，共计50课时。学员可以选30学时学习，作为培训结业依据，其余20学时提供给学员自学，不计学时和学分。

    培训以案例为引导，以帮助解决班主任工作中的实际问题并增强班主任的工作水平为目标，主题聚焦，互动研讨，理论升华。由我省班主任工作研究专家、一线优秀班主任组成课程专家团队，在网上指导辅导教师进行培训，参与学员研讨活动。

    六、培训方式

    1.网上自学。学员通过网络自学专家视频课堂、案例研讨和其它学习资源。

    2.交流互动。班级管理员和辅导教师组织学员网上网下集体研讨，要求每个学员经常进入网络论坛、直播课堂，积极参与网上互动交流

    3.完成作业。学员在培训之前必须撰写一个班主任工作案例，交各区县（市）教师培训机构，并由培训机构打包统一发送至省远程中心邮箱。每个培训模块设计若干思考讨论题目和1个作业题。每个学员必须按照要求完成各模块的作业并参与研讨，由辅导教师评判作业，并予以记分。

    4.专家答疑。课程专家定期组织在线视频答疑，并通过即时通讯系统回答学员问题，对于本阶段学员遇到的共性问题，给出具体的措施和方法建议。

    5.撰写博文。要求每个辅导老师和学员在中小学教师继续教育网上建立教师博客，并定期撰写博文。

    6.阅读文本。此次培训配发由省中小学教师继续教育指导中心编写的班主任培训教材，作为培训辅助教材，要求学员网下认真阅读，并写好一篇心得体会，记入作业成绩。

    系统将自动记录辅导教师、班主任的工作情况以及学员网上学习时间、讨论发帖和作业成绩。

    七、工作流程

    1.成立工作机构

    各区县（市）要制定中小学班主任远程培训工作计划并成立领导小组和工作小组,在5月14日前将教学点负责人信息以及技术员（一名）信息报省远程中心，电子文档发至hnycpx@163.com。

    2.选聘工作人员

    区县（市）教师培训机构选定班主任、辅导教师（班主任和辅导教师工作职责以及评价标准参见中小学教师继续教育网），每个区县(市)设教务管理员一人，每个班设立班主任一人，辅导教师二人，其中一名辅导教师必须由中小学教学第一线的优秀班主任担当。要求在5月22日以前填写好班主任、辅导教师信息表，并将信息表报省远程中心。

    3.组织报名

    区县（市）教师培训机构组织学员报名并按照要求填写学员情况登记表和学员报名注册表（请在中小学教师继续教育网上下载），在5月22日前将电子文档交省远程培训中心。

    4.培训者培训

     省中小学教师远程培训指导中心将组织区县（市）教师培训机构辅导教师进行网上集中培训。具体安排另行通知。

    5.学习动员和准备

    5月31日，省教育厅和省远程中心将通过网络视频举行开学典礼，各区县（市）教育局和教师培训机构要组织工作人员和全体学员参加。区县（市）教师培训机构要组织学员集中召开学习动员会，学习评价标准，提出学习要求，指导学员熟悉并操作远程培训平台。学员可查看课程方案、课程内容、评价标准，下载学员学习使用手册，安装视频收看客户端等必备软件，学习了解培训平台及互动研修交流平台的基本操作；学习了解如何与网络班级进行在线研讨，提问回帖；通过网络班级认识本学习班组内的各位成员，模拟班级讨论、作业提交等各个学习技术环节。

    6.学员在线学习

    准备工作结束后即进入正式培训，学员在线观看视频课堂，学习专题讲义和其它资源，按规定在网上参与交流互动并完成作业。培训期间学员平均每天在线学习讨论时间不得少于1小时。

    7.学习指导与监督

    班级管理员和辅导教师每天参与网上学员互动交流活动，对于学员提出的管理问题和专业问题及时反馈。辅导教师及时批改学员作业并点评学员的研讨问题，及时推荐学员的优秀文章。班级管理员要督促学习跟进不足的学员。

    8.网上网下集中研讨

    学习过程中，班级管理员定期组织本班学员进行网上研讨活动。在班级管理员和辅导教师组织下，通过中小学教师继续教育网远程视频交流系统和论坛平台进行网上虚拟集中研讨，每个学习模块要求组织一次网上集中研讨。

    9、编写班级简报

    每个模块学习时间为一周，学完一个模块后，每班需要编辑班级简报，统计培训数据，小结培训情况，表彰先进个人，发表优秀文章，刊载优秀作业等等。省远程中心将对每期简报进行评比，并作为优秀区县(市)评比的依据之一。

    10.阶段总结

    针对每个模块的学习与交流情况，辅导教师定期进行阶段总结，汇总、分类学员的问题，推荐优秀的学员文章，供专家答疑讲评参考。

    11.培训成绩评定与培训总结

    根据培训平台记录及考核成绩综合评定培训成绩。班主任培训课时为30课时，计10学分。培训成绩合格的学员，由省中小学教师远程培训指导中心颁发结业证书，当地教师培训机构记入学员继续教育管理档案 。对于学习表现突出，成绩优秀的学员，评定优秀学员，颁发优秀学员证书。对于培训组织管理工作成绩突出的单位，评定为先进组织单位并给予一定的精神和物质奖励。远程培训结束后，各区县(市)教育行政部门和培训机构对培训进行总结，组织召开工作会议，总结经验，进一步推广中小学班主任远程培训工作 , 推动班主任全员培训工作的深入开展。

    八、培训技术支持

    中小学教师继续教育网为本次远程培训提供技术支持，发布培训课程并提供网上互动研修平台，保证远程培训的顺利实施。培训平台融合在线学习、网上答疑、辅导管理、论坛、博客等功能，实现培训中“教”与“学”的互动。

    九、培训经费

    本次班主任远程培训所需经费采用省厅资助和地方配套相结合的方式解决。省厅资助经费用于平台启动和维护、资源开发和利用、辅导员培训、技术支持以及培训的组织管理等工作。各区县（市）还要从中小学教师继续教育专项经费中安排经费用于此项培训。