• 培训动态
  • 学员心声

赵凤英 标题:体会 2010-05-21 08:08:46
内容: 一个老师在一个偏远的小山村,孜孜不倦的从教,真是不易,当他的学生从一个偏远的小山村走出大山,外出求知的时候,作为一名老师感到无比的荣耀和自豪。

刘冬梅 标题:农村教师任重道远 2010-05-21 07:44:19
内容: 做一名教师不容易,做一名农村教师更不容易。信息技术给教育带来变革,教师也要适应,更上时代的步伐,不断学习,不断完善,一言一行给学生做榜样,任务真是任重而道远呀!

马雪玲 标题:心灵的震撼 2010-05-20 22:23:07
内容: 教师的职业对象是人,是正在成长的青少年。不是没有生命的物。 ?教师的职业内容是传授知识,是育人。是“传道、授业、解惑”。 ?教师的职业手段是教师自身的知识魅力和人格魅力。

吕士玲 标题:目标 2010-05-21 08:12:10
内容: 教学就是围绕目标来进行,本节课要达到什么目标,不是教师千篇一律的目标,一定要结合教材内容,大纲要求制定切实可行的目标。

郭冬梅 标题:新课改 2010-05-19 15:37:04
内容: 新课改正在进行,新教材在内容、形式上都有了很大的转变———题材多样、内容综合、具有开放性和发散性,更新颖、更有趣、更贴近学生的生活,而且体现了新的课程改革理念,体现出学生主动学习、探究学习、合作学习的新的学习方式

侯圣荣 标题:体会 2010-05-14 09:07:04
内容: 小组合作学习可以给不同层次的学生不同的要求,需要小组长的整体调控和统筹安排,这样可以锻炼小组长的组织能力,所以小组长的任命和培训很关键,同时教师给不同层次的学生提要求时要策略,不能伤到学生的自尊心。

张艳艳 标题:教育感悟 2010-05-07 09:57:05
内容: 教学中教师应尽可能为学生提供提问的情景,提问的途径,尽可能激发学生提问的动力,提问的意识,使其形成提问的习惯,培养其提问的动力,最终让学生自己有能力提出问题.

李祥智 标题:新教材 2010-05-20 07:18:13
内容: 数学是一门重要学科,是从事科学研究的基础学科,必须认真创设情景,激发学生学习研究数学的兴趣,为其它学科的学习打好基础。

严祥庆 标题:数学思想 2010-05-13 11:10:09
内容: 一定要把数学思想贯穿到教学中去,掌握数学思想是学生形成能力的必要条件 ,对于提高他们的数学素质以至创新能力都有着重大的促进作用

王华丽 标题:数学思想 2010-05-11 21:17:43
内容: 数学思想方法是数学思想的具体化 ,掌握数学思想是学生形成能力的必要条件 ,对于提高他们的数学素质以至创新能力都有着重大的促进作用。数学教学内容中蕴涵着丰富的数学思想 ,在教学时 ,我们应通过强化数学思想的培养 ,造就更多的创新人才。

翟瑞春 标题:素质教育 2010-05-14 14:24:42
内容: 实施高水平的素质教育,就必须有一支掌握现代教育信息技术的高水平的教师队伍,教师的计算机意识、水平是信息技术与学科整合的决定性因素。

【蒋玉霞】 标题:学无止境 2010-05-10 09:09:27
内容: 学无止境,教师要不断学习,才能跟上时代的发展。感谢这次学习。

【张海涛】 标题:学困生 2010-05-10 08:46:27
内容: 学生是一艘轮船,在知识的海洋中航行,能否顺利到达知识的彼岸,教师起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯,照亮指引他们前进的方向。

【高春兰】 标题:期望要合理可行,期待要持久、充满温情 2010-05-10 08:23:41
内容: 相信“学困生”能意识到这种期待,当然,一时效果不明显,也不要急躁、生气。“学困生”的转化不可能一蹴而就,在转化过程中,常出现故态复萌,这是一种正常的现象。老师必须遵循教育规律,点滴抓、抓点滴,因势利导,使“学困生”保持不断前进的势头。

【杨清胜】 标题:精心组织,创设良好的学习环境 2010-05-10 08:25:42
内容: “学困生”的形成与陈旧的教学方式不无关系,转化“学困生”必须致力改变课堂模式,构造新的教学过程,师生交往积极互动,共同发展,营造民主的、开放的教学氛围,鼓励学生发表看法,提出见解,鼓励学生大胆提问质疑。

【江臣】 标题:发现他们的亮点,给予他们更多的爱 2010-05-10 08:16:02
内容: 金无足赤,人无完人。优秀的学生身上也有缺点,学困生身上也有亮点,我们应当细心的抓住学困生的亮点,进行鼓励,用师爱帮助他们建立自信心,让学困生在老师爱的包围中健康快乐的成长!

【魏忠梅】 标题:感谢三位专家 2010-05-09 22:00:46
内容: 谢谢三位专家!在学困生的问题上你们给了我们一线教师理论上的指导。我们会在实际教学中不断探索、总结经验。

【仇爱玲】 标题:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 2010-05-09 17:56:53
内容: 再次聆听了专家老师们关于学困生的常见问题及解决策略的答疑,顿生“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉,以前也试着转化过学困生,可是目标没有这么明确,方法没有这么科学,这些成功的策略我会应用到以后的工作中!

【宋秀美】 标题:学困生 2010-05-09 16:30:58
内容: 通过听专家答疑,对学困生有了比较科学全面的认识,在以后的工作中,我会进一步研究所教的学困生,尽力帮助他们走出学习困境,健康成长

【冯桂显】 标题:学困生 2010-05-09 13:31:33
内容: 教育必须尊重学生的差异性,日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法,教育的形式、内容和要求必须具有多样性。

【徐飞】 标题:学困生 2010-05-09 12:44:50
内容: 我们要多方面考虑的他的存在,而且是不可避免的,要教好一个困生比一个优秀生有价值的多。我们搞教学,不能只针对几个学生,要真的对是所有的学生。而现实中,我们教师的确存在很多的问题,对落后的学生基本上不管不问,我们必须要改正我们的认识,提高我们的思想认识,才能改变学困生的状况。

【楚桂兰】 标题:学困生 2010-05-09 12:36:36
内容: 做好学困生的工作,我认为从以下几方面:1.要寻找“病”因,才能对症下药。2.要从“爱”字入手。3.利用积极因素克服消极因素。4.还要抓好反复教育。

【张青】 标题:自古行行出状元,相信人人能成才 2010-05-09 09:01:28
内容: 每个学生都有才,通过良好的教育和训练,每个学生都能成才、成功,这是教育的本义和真谛。

【赵爱环】 标题:学习习惯 2010-05-08 21:46:13
内容: 善于集中自己注意力的人,就等于打开了智慧的窗户。但是,学困生往往不能控制自己的注意力,他们的无意注意力大大地超过了有意注意力,其结果也带来了注意力的不稳定,从而使他们的学习效率极低。

【李保振】 标题:做好学困生的转化 2010-05-08 19:06:36
内容: 作为教师,我们都希望自己班里的学生是“好学生”,让差生消失。这个愿望是好的,但并不现实。因为由于各种因素的影响,实际上学生的素质是有明显差别的,其中有不少是人们常说的“学困生”,他们的存在直接影响着整个班集体的发展和形象,是制约教学质量全面提高的“瓶颈”。所以做好学困生的转化是一项重要的工作,这就要求教师不仅要看到每个学生之间的差别,还要想办法把这些“学困生”转化为优等生,这也是我们老师与学困生本人、乃至家长的共同心愿。

【曾庆坤】 标题:如何对待学困生 2010-05-08 15:46:56
内容: 的确,正如上面的高老师说的“冰冻三尺,非一日之寒。“学困生”的不良学习习惯,不是一朝一夕形成的,需要我们教师的耐心呵护。当“学困生”在学习中遇到困难时,作为教师,要给予鼓励和支持,要循循善诱,耐心帮助;当“学困生”做错题时,不能急燥,不要挖苦,要静下心来,耐心地辅导,直到他们学会。在思想上,由于小学生的思想不稳定,变化无常,更需要我们教师耐心地教育。

【曹井芳】 标题:培训心得 2010-05-07 17:26:23
内容: 通过这十几天的培训学习,我开阔了视野,学习了很多的教育教学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。

【刘以灿】 标题:培训所得 2010-05-07 18:08:50
内容: 专家说:学困生不需要转化,而是缺乏发现。通过培训我认识到确实是这样,你要善于发现学困生的闪光点,对他大张旗鼓的表扬,他的心灵一定受到震撼,从而激起他的上进心和求知欲。

【刘以灿】 标题:培训所得 2010-05-07 18:24:29
内容: 当你稍微发现学困生有一丁点闪光点时,你就提前和他的家长约定好,用写书信的形式来勉励他。方法是这样的:放学时把他叫到办公室,让他把一封信交给他的家长,让家长签上字,再拿回来交给老师,不允许他看。你越不让他看,他越有好奇心,他一定偷偷的看,当他看到说得是他进步啦,他一定很高兴,更能自觉的规范自己的行为,学习更努力,从此就会变得越来越好

【毛月玲】 标题:及时雨 2010-05-07 19:16:24
内容: 老师们提出这个问题提得真高明,提得也很及时。学困生是每个老师都头疼的事,又不得不关注的事。但愿听了专家的报告后,能给老师们一个很好的解决方法,也解决老师们的后顾之忧。使老师们更有精力投入到教学当中,让我们嘉祥的教育事业蒸蒸日上,也使我们嘉祥人才辈出。

【勇冬梅】 标题:制定目标 2010-05-07 19:39:50
内容: 差生之所以差,没有奋斗目标是一重要原因,在对每位学困生全面了解的基础上,给他们制定了短期学习目标长期学习目标,而且经常检查这一目标,及时修改目标,一旦发现给他们订得过高或过低,就逐一帮助他们修正,激发他们学习的动力。

【张良信】 标题::感言 2010-04-30 10:07:43
内容: 通过学习,我懂得了,作为一名教师,要不断提高自己的专业化水平知识,还要有丰富的、独特的实践知识。

【孙华】 标题:教师应是学生的良师益友 2010-04-30 09:02:15
内容: 教师应是学生的良师益友,应宽容待之。切不可盛气凌人,自认高人一等,故意摆出一副冰冷的面孔,或居高临下的教育姿态出现,使学生敬而远之。作为一名教师,要时刻用一双发现的眼睛注视着的每一名学生,明辨他们在教学互动中出现的“风雨”和“阳光”,用我们的包容、慈爱、耐心、细致、真诚对待他们,相信一定会收获感动。

【曹金平】 标题:学习体会 2010-04-30 14:03:45
内容: 通过学习,我了解了国外的先进教育教学理念和教学管理经验,我感到自己的差距还很大,我要加强学习,改进教学方法,提高自己的业务水平。

【刘成勇】 标题:学习体会 2010-04-30 13:28:38
内容: 今天学习的“当代国外教育教学理论”虽然在许多西方国家已被证明是行之有效的。但是请各位同仁不要忘记:中国有中国的国情,文化背景不同、民族的性格不同、教学内容不同、教育对象不同、学生不同、家长不同、教学评价和考试制度不同,我们不应该“唯国外理论”,而应该在理解了这些理论的精髓之后,结合中国的国情探索适合我们自己的教育方法和教育理论。

【刘训涛】 标题:外国的教育教学理论的特点 2010-04-30 10:41:53
内容: 以心理学的研究为基础的,是研究人与知识之间的关系的理论;理论都是在研究教育教学理论的同时,充分考虑了知识的问题和教育的对象;都是在教育教学中系统地做过试验的理论。正因如此,这些理论的有效性和实用性才是毋庸置疑的。

【曹国华】 标题:学习无恙 2010-04-30 12:35:44
内容: 网络研修利吾辈,学习达成祝圆满。
   一生向学终不悔,百年大计梦成真。
   笑看师涯海无恙,学涯成真志气美。
   更愿诸君齐努力,众志成城铸辉煌。

【高桂莲】 标题:学习有感 2010-04-29 17:55:36
内容: 通过院长的《当代教育教学理论》的学习,我认为:在借鉴国外理论时,必须根据我国的教育现状对其进行改造和创新,使其适合我国教育的现状,只有做到国外理论的本土化,才能真正解决现实中出现的问题。借鉴和创新是对国外教育理论加工的两种形式,借鉴的目的是为了发展,创新的目的也是为了发展,借鉴是为了吸收外来先进文化,创新是为了使外来文化更好地发挥作用。

【李玉环】 标题:教育智慧 2010-04-28 09:13:16
内容: 在教学过程中,及时记录工作的灵感,及时反思。一星期一小结,一月一大结,日复一日,年复一年,这种方式所产生的效果是不可估量的。

【吕焕秋】 标题:收获很大 2010-04-23 13:41:42
内容: 在与专家名师的思想碰撞中,让我找到了自身的不足,让在雾里看花,水中望月的我对教学有了新的认识,更深刻全面的让我的心灵得到洗涤,使浮躁的我渐渐平静下来。我是一名幸福的小学教师!

【程春香】 标题:牢记教师使命 扎根农村教育 2010-04-27 14:11:43
内容: 新时代农村的教育任务会更加艰巨,面临各种挑战和困难,我一直坚定自己的信念,作为农村教师要以热情和爱心投入到教育工作中去,以高度的教师职业责任感和使命感推进自身的成长。

【程春香】 标题:爱心当先,坚定教育信念 2010-04-27 14:03:06
内容: 良心育人,让学生健康的成长.农村教师除具备承担学生健康成长的能力、知识外,还要有承担学生健康成长的责任和勇气。更应该以“空瓶子”的态度来探索新事物、新知识、增长见识,争取一专多能。当然,要勇敢的承担起这份责任和使命,必须用爱心、良心、责任心作为支撑。

【冯诗杰】 标题:珍惜学习机会 2010-04-28 11:03:16
内容: 所谓师者:传道授业解惑也.要真正做到这点,必须要有专业的教师技能,这就需要我们一边学习,一边提高自己的素养.感谢教师研修网,给我们提共了学习的机会.自己一定会好好学习,珍惜这样的机会,让自己的专业水平更高些.

【冯诗杰】 标题:边学边思 2010-04-28 10:50:20
内容: 有人说.教师是太阳底下最光辉的事业,有人说,教师只是陌生的一个职业,教师到底是什么呢,在我看来,教师是良心活,必须把自己的活做好做正,才对的起良心,也才对得起社会与国家.

【郭冬梅】 标题:教师职业 2010-04-28 08:46:58
内容: 应该说,教师职业有自己的理想追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立特征。教师不仅是知识的传递者,而且是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者,情感、意志、信念的塑造者;教师不仅需要知道传授什么,而且需要知道怎样传授知识,知道怎样针对不同的学生采用不同的教学策略

【牛凤丽】 标题:教育 2010-04-28 09:03:01
内容: 见过大海,就不知道自己是小河;一个人如果一生中没见过几个真正有学问的名人,就不知道自己有多么平凡渺小。”培训刚刚开始,学习和工作还须继续,我要努力让我的教育充满思想和爱,让思想和爱充满智慧,让我的平凡变得不平凡。

【魏钟宪】 标题:参加继续教育为一个契机 2010-04-27 21:54:00
内容: 把积极参加继续教育作为一个契机,从而不断学习,增强自身水平,提高专业化水平,才能继续拥有教师这个职业给予的社会地位,才能受到社会的尊重,才能继续为人师.

【张兴强】 标题:教师职业 2010-04-27 22:43:19
内容: 听了顾老的课,受益匪浅,感觉到教师这个职业确实是太阳底下最光辉的职业,我对自己的职业更有信心了,我一定要对得起自己的神圣职业,一心一意的教书育人,主国家培养优秀的接班人。

【曹爱东】 标题:教师素质能力提升的主动性是推动专业化建设的关键 2010-04-27 19:40:46
内容: 教师素质能力提升的主动性是推动专业化建设的关键,只有我们都能充分认识到这一点,把积极参加继续教育作为一个契机,从而不断学习,增强自身水平,提高专业化水平,才能继续拥有教师这个职业给予的社会地位,才能受到社会的尊重,才能继续为人师.

【王华丽】 标题:幸福的教育 2010-04-28 10:37:29
内容: 我认为教师的幸福就是教师在自己的教育工作中自由实现自己的职业理想的一种教育主体生存状态。教师对幸福的追求是教师职业赋予的神圣使命;是引领学生走向幸福人生的重要资源;是当一名好教师的应然要求;是实现教育真谛的必然选择。

【于满香】 标题:好教师 2010-04-28 14:27:28
内容: “一个好教师不是自己能传授得多么好,而是如何能让学生进入一种琢磨状态;不是你教给学生什么,而是学生自己琢磨什么。孩子在琢磨,他就会进步,就会提高。”王能智老师说得真好!关注王能智老师。

【武善富】 标题:现代型的教师 2010-04-28 08:28:17
内容: 现代型的教师仅仅有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神是不够的,要做一座灯塔,站在高处,且不断充电,永远照亮学生生命的航程。

【曹凤燕】 标题:学习 2010-04-27 10:34:15
内容: 以名师为榜样,不断地认识自我、充实自我、超越自我,不断地完善自身的知识结构,不断地学习新事物、接受新事物,在教学实践中学会不断地积累与反思,多向老教师学习,用心去做教育。

【李秋敏】 标题:师如幽兰 2010-04-26 22:00:37
内容: 兰花最美在其幽静雅致,美在其淡雅隽永,美在其幽香沁人,美在其与世无争。不与牡丹比雍容,不与玫瑰争娇艳,只是默默地散发着它的香味造福于人间。 老师最值得敬佩在其辛勤劳苦,敬佩在其无私奉献,敬佩在其润物无声。

【张须奎】 标题:教师学习---生命成长的必需 2010-04-23 10:39:22
内容: 教师利用业余时间“充电”,既可以充实自身的日常生活,又可以提高教育教学业务水平。本次培训我将受益匪浅。

【朱本生】 标题:努力学习 提高自身素质 2010-04-21 06:49:17
内容: 推动科学发展,促进社会和谐,都离不开教育,离不开人才的培养。教师要担当这历史重任,就必须努力学习,提高自身素质。

【宋秀美】 标题:教育改革必须向德国等发达国家学习 2010-04-22
内容: 我国的教育改革了这么多年,深感进展缓慢,主要是人才选拔制度要向德国等发达国家学习,进行大改革,不然抑制教育的瓶颈效应不会解除,我国也不会快速高效发展!

【高春兰】 标题:英语合作学习的优势 2010-04-22 13:52:18
内容: 现代英语教材内容多以对话的形式出现,这为英语的合作学习提供了有利条件。同时,合作学习有利于提高学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,培养他们的合作精神。

【李建军】 标题:希望多参加教研 2010-04-23 09:27:42
内容: 学习几天了,一天一天的在进步,蓦然间发现,这样的学习应该经常的参加,那一定会有帮助的

【石玉峰】 标题:学习有感 2010-04-23 09:16:38
内容: 收获很大,感悟很深,思考很多,使用性很强。

【崔维坤】 标题:一分很好的大餐 2010-04-23 08:47:39
内容: 培训就是最好的福利。这真是一分大餐。名师伴我行,促我成长,教我收益。

【臧宇】 标题:我学习我快乐 2010-04-22 19:59:55
内容: 每一次培训,都是对自己的一次鞭策;每一次视频,都是一次心灵的对话;每一次对话,都是对自己心灵的洗礼!每一次洗礼,都是对自己的一次提升!

【尹慧敏】 标题:教师应该多培训 2010-04-22 10:16:16
内容: 农村教师应该多出去学习、培训、交流,走出老套的教学模式,提高教学质量。

【庞衍房】 标题:珍惜机会与缘分 2010-04-23 00:01:56
内容: 谢谢教育部门开展这次研修活动,给我提供了跟专家和各位同行探讨与学习的机会。各在一方,却能在同一班级,这就是大家的缘分,借助这一平台祝各位身体健康,精神愉悦,工作顺心!

【任爱花】 标题:师生共悦的课堂 2010-04-22 15:24:00
内容: 上好一堂课,不仅是学生的享受,队老师来说也是一种陶醉。看到学生兴致勃勃的笑脸,眉头紧锁地思考,豁然开朗地踊跃作答,作为老师,很有一种成就感和自豪感。

【潘玉建】 标题:感想 2010-04-23 09:21:09
内容: 通过认真学习,让我感觉自己又回到了大学时代,特别是全程听了钱老师的教学设计,让我想起了我的教学设计老师。那时同学们对理论课或多或少的有排斥心理,大多都不喜欢听,但是我感觉老师讲的很好,她将课本中的理论融入到具体教学设计案例中,使我们对教学设计有了全面、具体的理解。

【冯建广】 标题:把握机会,提升自己 2010-04-23 12:30:11
内容: 珍惜此次学习机会,在学习中不断完善自己,提升自己,学习完以后以崭新的自我为素质教育献一份力。

【高中旺】 标题:做一名有灵性的语文教师 2010-04-23 08:14:01
内容: 作为一名语文教师,只有善于学习,不断锤炼自己的基本功,才能将赏心悦目的课堂教学奉献给学生,才能将一节节语文课演绎出精彩,才能用自己的智慧点燃课堂教学的创新之光。语文是诗意的语文,充满了灵性与智慧,一个语文教师也应该是有灵性有智慧的老师。

【张海荣】 标题:认真学习,好好反思,提高自己 2010-04-21 11:02:17
内容: 这是一次很难得的学习机会,我们都要真正的去学习,让自己在理论和科研方面的能力有一次很大的提高,让我们每一人都争取做一名教育家,而不是永远做一个教书匠!

【欧阳焕芹】 标题:学以致用 2010-04-21 15:22:15
内容: 都说学习是件枯燥的事,但是我感觉中国教师研修网为我搭建了一个继续学习的平台。在这个平台上,我不仅能学到很多知识并付诸实践,还可以结识这么多朋友,真好。

【狄九华】 标题:真学到东西了 2010-04-22 15:42:14
内容: 这两天两位专家的讲座给了我很大的启发。我发现,我们确实需要一次这样的培训活动来提高我们 的水平。可惜这样的活动实在是太少了,不过瘾啊。

【付庆贺】 标题:努力学习 2010-04-22 10:46:09
内容: 同事们!我们作为体育的传播者真是感觉到这里的知识太丰富了,听者专家们的讲说,真的穴道了 很多的东西。好好的运用到时间中去。为体育事业而奋斗吧~!~!

【高春兰】 标题:学习有益 2010-04-22 14:56:12
内容: 在这个网络的世界里,与同行们一起研究迷茫的问题,有许多的同行们一起来研究,一起来解决, 很直接,很有效,一起努力,我们的英语会有一个更大的进步的

【楚现河】 标题:培训 2010-04-20 13:25:01
内容: 培训增长知识,增长课堂教学水平,提高课堂效益,取得丰硕的教学效果。我有幸参加这次培训, 我一定珍惜这次学习的机会,努力学习,取人之长,补己之短,使自己更加胜任教学工作。

【李建军】 标题:教师的职责 2010-04-21 14:24:29
内容: 我认为,作为一个教师,要想教得好,不仅仅是知识的问题,更重要的是下如何做人,良心的职业 ,良心决定一切

【郝雪臣】 标题:珍惜机会 2010-04-22 14:32:15
内容: 我们农村教师,极少有外出学习的机会。而这次网络培训,受益非浅。听了教育专家的报告,犹如 茅塞顿开。

【高春兰】 标题:学习有益 2010-04-22 14:56:12
内容: 在这个网络的世界里,与同行们一起研究迷茫的问题,有许多的同行们一起来研究,一起来解决, 很直接,很有效,一起努力,我们的英语会有一个更大的进步的

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36.26
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190
444
669
3
2323
36.26


注:1. 统计时间为2010年6月1日,平均学习指数为前15名的班级。
  2. 参训率=上线学员数 / 学员总数*100%,“上线学员数”指已登录的学员数。
  3. 学习率=学习学员数 / 学员总数*100%,“学习学员数”指学习时间大于0的学员数

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