• 培训动态
  • 学员心声

标题:远程培训有感(山东省 淄博市 淄川区 曾宪锋 2010-12-28 18:37)
远程培训鸣鼓号, 鲁中骨干豪情高, 在线课堂名师现, 观后精思作业巧。 沙龙频现思想妙, 留言群中看法高。 喜见同仁业精进, 我辈个个是英豪。

 

标题:学习的动力(山东省 淄博市 临淄区 江海波 2011-01-06 15:09:42)
本次培训内容详实,组织严密,用心良苦,必将推动教育的提升。

 

标题:培训胜利在望(山东省 淄博市 高青县 巩昌达 2011-01-18 20:53)
新年刚到,春节来临,培训将讫。收获满满,情意盈盈。

 

标题:幸福的学习者(山东省 淄博市 临淄区 刘鹏 2011-01-18 09:44)
在寒假前的时候如此充实,将知识系统化,条理化

 

标题:慢慢走,品尝啊(山东省 淄博市 沂源县 2011-01-15)
教学中的许多困惑总能在我们高中语文班中找到解决问题的办法,网络研修给了我们进步的肥沃土壤。这里又是满汉全席,不管你多挑食,总能有让你流口水的那道菜。

 

标题:感受(山东省 淄博市 临淄区 2011-01-06 14:40)
张院长讲的朴实、真实、具有普遍性。备课应该做到详细、全面严格按照教材内容,但是真正上课过程要根据学生学习的基础情况,课堂氛围来灵活授课。

 

标题:灌输与启发(山东省 淄博市 于敏 2011-01-03)
张校长讲的真是太好了,我们当老师的不是缺少知识,而是缺少教学方法。老师总在抱怨自己讲了学生还是学不会,并不去思考自己的教学方法是否有问题,有事我们想多讲即便就会了,张校长说的很好:“不是学生听不清,而是听不懂”,多么精辟的话,如何能让学生听懂,这也是我们值得研究的话题。后“茶馆式”教学点出了我们在教学中的灌输式和启发式的最大的区别,如何进行启发式教学,从总体方面给我们教师指明了努力的方向,当然对于个别细节还得需要我们进一步的研究,教学方法不是一个模具,拿过来谁都能使用,但只要我们细心地研究,多进行学习,而不是满足于自己的现状,一定会有所长进的。

 

标题:感悟(山东省 淄博市 陈晓燕 2010-01-06 09:12)
教学设计侧重于教,而忽视了学生的学,这是我们常犯的错误啊!

 

标题:缘来如此(山东省 淄博市 沂源县 2011-01-04 14:12:08)
因为培训认识了很多人,知道了很多事,学了很多知识,这也是一种缘分。

 

标题:不胜感激(山东省 淄博市 淄川区 李学謇 2011-01-04 08:25:46)
虽然没有能抓住2010年的尾巴,但是还是能有机会旁观这个视频,也算是对2010的一个欢送吧。

 

标题:谢谢重播(山东省 淄博市 临淄区 边颖 2011-01-03 16:32:25)
真的太好了,本以为就这样错过了这次专家在线的机会,没想到会有重播的视频,好好学习一下。

 

标题:收获良多(山东省 淄博市 淄川区 曾宪锋 2011-01-02 22:36:16)
30号一整天,除了上课,一直在忙,耽误了听专家的答疑报告,感谢培训为我们安排了这次重播,听了之后,收获良多,反思很多,今后一定要用专家的方法优化自己的教学。

 

标题:培训抒怀(一)(山东省 淄博市 英语班 常相府)
骨干教师英才荟, 名师名导高招传。 你来我往智慧碰, 学习交流齐称好。

 

标题:培训之歌(山东省 淄博市 英语班 王明歌)
全市高中骨干教师培训好,学员齐聚商学话进步, 理论涵养要向前, 学习指导不间断, 教授老师敬业深, 时时不忘此番, 盼再聚。

 

标题:学习体会(山东省 淄博市 杨建辉 2010-12-25 12:38:14)
随着信息时代的飞速发展,科学知识的日新月异,我们在感受着一种实实在在的危机,那就是学生知道的我们未必知道,学生的疑问我们未必能够解答,学生可以原谅老师的严厉、刻板,但不能原谅老师的无知。而正是这次培训,这个平台,和专家们探讨,和老师们交流,和新理念新思想过招。我有了明确的努力方向,以后的教学不会再仅仅满足于传授本领了,我要经常激励我的学生、唤醒我的学生、鼓舞我的学生。我要与学生一块合作学习,呵护他们的理想精神;我要与学生一块争辩,一块质疑,让学生保留自己的意见;要牢记自己是和学生一起学习的。我只是班里学习小组中的一员;我不会再以“传授者”或“首席”的身份自居,我会更多的以一个学习者的身份,使学生认为我是在与他们一起学习,我们同是是一个发现者、研究者、探索者。我还要鼓励我的学生表达自己独立的观点,否则合作就没有了任何意义。当有的学生思维敏捷语言表达能力强时,我会毫不吝惜的表扬、夸赞;当有的学生反应较慢,又羞于开口时,我一样会开导他、鼓励他而不遗余力。我会引导学生之间形成相互尊重、相互关心、相互欣赏的和谐氛围。我会培养学生形成良好的社会公德和为人民服务的意识。我会让我的课堂焕发活力,让我的学生更加健康、快乐的成长。

 

标题:感悟 (山东省 淄博市 博山区 谢蕾 2010-12-23 12:11)
学生预习充分预习,老师精心设计,师生和谐的沟通和交流,这样一节课所获得的成就感无与伦比。所以真的应该下功夫了解学情,及人之所需。

 

标题:不拘泥于教案——很受启发 (山东省 淄博市 周村区 李强 2010-12-23 11:26)
对学情的分析只可能越来越接近真实,但不可能达到真实,这就注定在教学过程中会有突发事件发生,此时如何应对就需要看教师的业务素质能力了,定稿的现成教案已经无能为力。

 

标题:拿出一些时间,进行教育科研 (山东省 淄博市 李志信 2010-12-23 08:19)
拿出一些时间,进行教育科研,学习些理论,探讨些方法,而不是闷着头年年如是,无效重复。这才是正理。

 

标题:观课议课感悟 (山东省 淄博市 王锋 2010-12-23 11:02)
听老师的讲座如缕春风、和风细雨真正的是人生达到一种境界,只有在这种境界的基础上才能不断进步。大家真是应该多议多思。实现人生理想和价值。

 

标题:真正投入的去听课 (山东省 淄博市 高青县 李梦晨 2010-12-23 09:48)
如果每一节课都能像陈教授所说的带着下一节课自己上的态度去听的话,我的成长一定会很快,听课的过程也会变得更有趣,听课活动也因此更加有意义!

 

标题:震撼 (山东省 淄博市 恒台县 王婧 2010-12-22 08:48)
张校长强烈的课改理念和时代责任感,充分显现在他的时而慷慨陈词、时而娓娓道来的推心置腹演讲中,自己很感动,很受启发。演讲论据充分(来自教学一线的多学科实践)、观点清晰,理念震撼。

 

标题:“丑小鸭”到“白天鹅”的巨变(山东省 淄博市 高青县 张伟兵 2010-12-21 19:38)
张校长所在的学校从市“被点名”的学校,一举建设为“全国教学先进校”,其中教学理念的转变和教学方法的大胆创新起了很重要的作用,所以对于我们的所在的学校以及我们的学生,只要我们肯动脑筋,勇于探索新的教学方法,我们也会由一只“丑小鸭”到“白天鹅”巨变。

 

标题:有比较才知道有差别(山东省 淄博市 王立彬 2010-12-21 11:00)
周教研员讲的很实际,很具有指导意义。现在我们这里也搞过同课异构,通过比较,取长补短,共同进步,很有意义。

 

标题:我的感受(山东省 淄博市 沂源县 赵平艳 2010-12-22 08:58)
太喜欢这种学习形式了,不受时间和空间的限制,还可以聆听大师的教诲,真是一举多得呀!

 

标题:学情分析势在必行(山东省 淄博市 陈炳霞 2010-12-21 15:41)
目前,我在学情分析方面还很薄弱,我听了顾志跃专家的报告,感受颇深,顾老师从三个层面给我们做了全面的报告,为什么要学情分析,怎样进行学情分析,学情分析的内容,真是环环相扣,我对自己以后在学情分析方面该怎么做有了基本的认识。

 

标题:因材施教(山东省 淄博市 张晓庆 2010-12-21 10:00)
静安附校的补课原则给人启发:补课绝不搞全班性补课,允许个别辅导。这样的补课原则体现出学生的差异性,提高了学业效能。

 

标题:改革需要放手(山东省 淄博市 博山区 张玉 2010-12-21 09:48)
改革需要一种莫大的勇气,能不能成功就取决于放手的程度是不是彻底!!如果我们总是这样畏手畏脚,那么我们就永远走在别人的后面!……

 

标题:教学方式的转变(山东省 淄博市 牛爱霞 2010-12-21 09:38)
由单一的“教师讲”变为学生“探究式学习”与教师“讲授法”相结合,多给学生自主学习的时间,没必要讲的千万别再讲了。张校长的讲话语重心长,意义深远。

 

标题:以学定教(山东省 淄博市 淄川区 施计华 2010-12-21 09:37)
把健康还给学生,把时间还给学生,让学生开心的学,以学定教,不要过度依赖教辅资料,不要搞题海战术,提高教学效率,关注学生现阶段的生活质量,解决学校的实际问题,张老师的讲课给我们的教学指明了方向。很好!

 

标题:学生本位(山东省 淄博市 苗乃全 2010-12-21 09:26)
讲重点难点实质是教师本位,讲‘学生自己不能学会的’”的其实是学生本位,在教学实践中通过对比,我们就会发现学生本位的课堂学生反应热烈,掌握更牢固。同时我们认为的重点,学生大多是可以看懂的,所以我们就浪费了时间,降低了效能。

 

标题:案例很有启发性(山东省 淄博市 李春玲 2010-12-21 08:46)
专家通过案例讲解,更有启发性,趣味性,并让我深思平时的教学活动需要怎样改善。

 

更多>>

  • 课程专家
  • 指导教师

崔佃金

贾福梅

金灵艳

荆立霞

刘宏杰

刘晓春

聂廷生

苏同安

吴笑春

张广华

张红霞

张士亮

张伟

朱桂兰

宗可海

宗俐

陈大伟

顾志跃

王杰

张人利

郑金洲

周卫

李殿仁

张宝石
班级列表
班主任 指导教师 学习统计
聂廷生 刘晓春
崔佃金 苏同安
宗可海 张广华
朱桂兰
贾福梅
张士亮
吴笑春
荆立霞
金灵艳
刘宏杰
张红霞
联系我们

客服热线:4007799010
项目组邮箱:11zibo@teacherclub.com.cn
管理QQ群:126512475
(限培训管理员、指导教师加入)