• 培训动态
  • 学员心声

王海奎 我们反思什么 2011-11-20 15:43 三门峡市 义马市   
作为管理者,我们时刻要对自己的工作进行反思,反思自己管理,反思整个教育,反思管理者的执行力,反思师生的行为,从而不断的改进、总结、完善自己的工作!

陈国胜 反思 2011-11-20 23:03 乐东黎族自治县   
只有经过不断的反思,才能充分认识自己的办学思路、措施的正确与否,才能有效的改进工作方法,引领学校向优质化方向发展。保持自己对教育理想的追求,形成自己有特色的管理文化,又要在教育改革中,开动脑筋,创新发展,与时俱进。

南彩亮 由传统教学模式向现代教学模式转变 2011-11-17 10:44 三门峡市 义马市   
传统教学设计侧重于知识的传授,学生只是被动的接受者,忽视了学生的 主动学习;现代教学设计要把学生作为学习的主人,侧重于学生的自主合作与探究,着重培养学生获取 知识的能力。

周忠义 标题:教师要有自觉改革探索的勇气 2011-11-18 14:53 乐东黎族自治县   
课例研究就意味着要质疑或者说彻底摈弃教师以往积累的一些教学经验, 这些经验的形成是教师已经“习惯化”了的教学认识或教学技能,是教师辛勤的汗水和“成功的结果” 的产物。转变观念,革旧迎新,在教师内心势必要经历一个长期的、痛苦的过程。因此,教师若没有自 觉改革探索的勇气和决心,就缺乏改革的内在动力,那么教育科研就变成“粉饰门面”的装饰品,只不 过“走过场”而已。这些自觉改革探索的勇气包括敢于对自己的经验和做法说“不”,敢于吸收和接纳 教育中的新思想和新主张,敢于在教学实践中尝试各种新理念和新方法,敢于接受外来的挑战,敢于放 弃自己的成绩和荣誉。

王彧 标题:课堂提问 2011-11-19 18:14 三门峡市 义马市   
课堂提问要从学生的生活经验和他们感兴趣的事出发,联系生活讲课程, 把课程内容生活化,运用热点问题造成兴奋点,从而引起学生的关注和感情共鸣。

邢忠 标题:问题 2011-11-20 12:33 乐东黎族自治县  
问题是学生思考的起点和动力。从有疑到释疑的过程,就是学生知识不断 丰富的过程,也是认知能力不断发展的过程。宋代著名学者陆九渊说:“为学患无疑,疑则有进,小疑 则小进,大疑则大进。”

袁勇 标题:感悟 2011-11-20 19:01 泸州市 古蔺县  
现在农村教师培训很多,但受教育体制的影响,很多时候还是走新瓶装旧 酒的老路,怎样让一线教师探究新课堂,真正的落实新课程。才是一个校长深入思索的问题!

覃剑炳 标题:学校安全 2011-11-18 21:56:40 乐东黎族自治县   
对学生进行安全教育是一项系统工程,在外部,需要社会、学校、家庭紧 密配合;在内部,需要学校的各个部门通力合作、齐抓共管,组织学生积极参与,这样才能达到对中学 生进行安全教育的目的。

黄晓明 标题:学校安全 2011-11-18 15:27:33 泸州市 泸县  

听了专家的讲座,知道了学校对学生的责任所在。学校在于做好学生的监 管工作,防范于未然,及时与家长沟通,互相管理好学生。

胡泽彬 标题:感言 2011-11-14 12:27 乐东黎族自治县  

传统和创新的有效结合,才是学生喜闻乐见,易于接受的教学方法,但是 我的教学实践告诉我。学生的教学工作万变不离其宗,再好教学方法和再好的课例都离不开“因材施教 ”这个前提。

刘登明 标题:感悟 2011-11-14 08:48 乐东黎族自治县  

只有学生每一步的发展得到保证,学生的成才才能得到保证;只有教学的 每一环节得到保证,教学质量才能得到保证

邝德树 标题:什么是学校发展规划? 2011-11-14 08:56 泸州市 泸县   

学校发展规划的制订,就是在充分分析时代背景和社区环境以及学校历史 的、现实的问题及优先发展项目的基础上,为满足社会、学校、教师、学生等发展的合理需求,通过群 体智慧的协调整合,为实现学校的培养目标,形成具有学校个性和特色的、得到学校全体人员认同,而 进行创制拟定的可以实现的愿景。

张世维 标题:校园之美 2011-11-14 20:16 泸州市 纳溪区  

如何让校园更具美感:以校园之美,养学生之情;以教师之行,育学生之 性;以科学之理,明学生之心。

张英姿 标题:更新教育观念,提高管理水平 2011-11-14 11:12 三门峡市 义马市   

思想是行动的指南。苏霍姆林斯基说过,校长对学校的领导,首先是教育 思想的领导。校长的教育思想直接决定了学校发展方向。转变教育思想,更新管理观念,是科学决策的 基础,是提升办学水平,提高教育教学质量的前提。作为学校中层,要率先学习先进的教育理念,并把 这些理念付诸于学校管理之中,使之生根、发芽、开花和结果。通过培训学习,使我受益匪浅。这对我 明晰学校的发展目标,提升学校的办学理念,确定学校的发展特色,优化学校的发展策略提供了直接、 有效的帮助。

赵来兴 标题:要制定好学校规划 2011-11-15 15:45 三门峡市 义马市   

学校发展规划的编制要反映全体教职员工的智慧和愿景,还要符合社会的 客观需要、学校的客观条件、办学基础以及教育的发展规律。规划的编制的过程是凝聚全校师生员工智 慧、士气和目标的过程,因此我们要编制好学校发展规划,以规划为载体凝聚人心,调动积极性,激发 主动性创造性。

河南义马市 庞龙喜    2011-11-05

我每天想的最多的是师生的安全。上下学,晚自习,教师有没有体罚学生 ,体育课有没有危险,学校每年举行运动会或组织参加教体局举行的运动会期间,更是寝食难安。在独 生子女时代如何进行素质教育是祖国发展所面临的重要课题,我们要不断实践,认真总结,积极探索。

四川泸州市 刘存革    2011-11-06

校长要有作为,但不要追求大作为,就当前教育环境、教育资源而言,追 求所谓的大作为无疑是一种折腾;校长要有思想,但不要夸大自己的思想,任何有大思想的哲学家,在 其有生之年,境遇都是尴尬的,不要把师生当试验品、殉葬者;校长要有修养,但不要故弄玄虚,哗众 取宠,有所为有所不为是最好的境界。

海南乐东县 陈清豪    2011-11-05

加强学校人力资源管理,持续不断地开发人力资源,既是学校管理本身的 职能需求,也是学校生命活力之所在。学校领导要了解教师、理解教师、尊重教师”为出发点。无论先 进后进,一视同仁。满足教师与人交往的需求,形成民主、平等、沟通的和谐人际关系。领导者则要“ 容人”、“容言”、“容事”,遇事能宽宏大量,克己容人。

河南义马市 冯矿伟    2011-11-07

一个好校长就能成就一所好学校,好校长就是:指引学校正确的发展方向 使学生具有对社会的思考和责任感,这就是好思想;敢于维护绝大多数教师的正当利益和合理诉求,能 够把握学校正确的舆论导向,善于处理学校最棘手的问题,这就是好作为。

河南义马市 王纪春    2011-11-07

做为中层管理人员,其所具备的执行力应有三种境界,分别是“做正确的 事情”、“把事情做正确”、“把事情做圆满”。每一种境界都需要中高层管理人员应具备一定的知识 、技能、管理能力以及见识、经验等来支撑,而且要求越来越高,相对应的就是对学校发展的贡献越来 越大。如果中层管理人员执行力的境界不高或不好,直接结果就是劳命伤财耽误时间,从而给学校发展 带来阻碍,甚至危机。

四川泸州市 钟远伦    2011-11-07

脚踏实地就是在做人和做事方面,脚跟要牢牢地站在我们现实的生活和 工作上面,置于我们生活和工作的环境之中,说实话、做事实、求实效。脚踏实地就是要实事求是,从 实际出发,务求实效。 要办好学校,把学校办得有特点,应当象陈云同志说的“不唯上,不唯书,只唯 实。”上级的指示要与自己学校的实际相结合,就是把上级的指示校本化。

海南乐东县 邢明雄    2011-11-07

没有教不好的学生,只有不好好教的教师。古人云:有其父必有其子。为 父的一言一行都影响到孩子后天的性格特征。学校教育也是如此,有什么样的老师就有什么样的学生, 一个严厉的老师就有一个班风纪律较好的学生,反之亦然。所以,教师队伍建设是非常重要的,是教育 发展的重要条件。

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