• 培训动态
  • 学员心声

黄晓瑜 标题:课例感悟
内容:本课循循善诱,从怎样用事例来论证观点切入,讲述到议例位置(前中后)与议例方式等。虽然老师教的极具亲和力与耐心,课堂教学条理也很清晰,不过我还是感觉这类内容对学生来说难度还是比较大的,不容易接受。尤其在讲授本论部分的脉络理清阶段,急需教师的适时引导。而往往我在这一块上是较为薄弱的,总是觉得衔接词、条理性都不太理想,学习完此课,这种学习欲望也被勾起:我要多向有经验的老师们学习!


吴东华 标题:高手的技术
内容:吃火锅的时候,人们习惯把一份粉丝或者面条放在最后面用火锅的汤煮得吃。这就是就汤下面。能这样吃的人可谓美食家! 汤没有浪费,面的味道特别好,也满足了那些胃口大的人需要。 把语法放在课文分析中讲或者利用课文中的内容来练习语法真可以称为就汤下面。这就是专家的课堂。 妙!妙!妙!这节课没有白学。


邓少琴 标题:懂得校园安全预防与处理,才能更好保护自己
内容:看了校园安全预防与处理这个录像,我身有感触。特别是做班主任的教师,对如何管好班级也很有必要了解的,学生的安全,就是老师的安全,凡是在校园发生的安全都跟当事人老师脱不了关系的,负的责任轻重而已。如果我们多懂得这些知识和处理方法,可以降低事故的发生,甚至可能已经发生的事故不良结果降到最低点。


林惠珍 标题:培养学生的责任感
内容:负责任是对现代公民最基本的道德要求。医生的责任是救死扶伤,军人的责任是保家卫国,老师的责任是教书育人,那么学生的责任是对自己的学习负责、对自己的生活负责、对自己的生命负责,还要对他人负责、对社会负责、对自然负责。只有尽到做学生的责任,才是好学生。我们的学生正处于青少年时期,自我意识正逐步形成,培养他们的责任意识,将对他们的成长奠定良好的基础。


罗思灵 标题:受益匪浅
内容:我现在也是教三年级,男生34人,女生13人,其中班长是女生,各方面都很优秀,导致好些男生表示对她有好感,这件事时常让我苦恼,不知道如何更巧妙地引导他们。通过学习,我明白了教师应该有意识地从以下两点去培养:首先,对于女孩子来说,进入三四年级,从着装上(一般学校对着装也是有要求的),对于自己的身体要有保护的意识,我觉得这个是非常重要的。身体的保护,安全的保护,这都是要对女孩子进行教育的。同样,男孩子在性别意识比较模糊的时期,也应该让他懂得,要有责任感,要有责任意识,男孩子应该是非常勇敢的,坚强的,应该有这种意识的培养。


陈天晓 标题:感同身受
内容:我做了好几年一年级的班主任,我太理解这位老师的感受了,现在我积累了一些经验,每接到一年级的新生时,总是把课间的一些要求编成儿歌让他们熟读成诵,让他们明白小学的课间要注意哪些安全问题;同时我也教会一些好玩又安全的游戏给他们,现在我觉得课间的生活我也快乐了。


张颖 标题:感受
内容:教师有时候和学生关系不和谐是因为教师不够了解学生。教师首先要成为一名心理专家。教师要多了解自己,也要多了解学生。理解万岁。有时候自己很辛苦,但是学生不一定认同。这时候一定要冷静思考是什么原因,而不是一味地责怪学生不听话。


张春香 标题:体会
内容:古语中:青出于蓝而胜于蓝。我们为的是培养有理想、有道德、有文化的社会主义新人时,自身应遵纪守法、言传身教来影响孩子们。 孩子们在身体和心里上都是发展中的人,因此都需要家长和教师的关爱,这种爱是高尚的、纯洁的和无私的,我想应该孩子们有种“随风潜入夜,润物细无声”的感觉才是幸福之道吧!

雷晓玲
标题:学情会 
内容:我觉得这样的交流方式很好,有开放的平台和丰富的资源。每个专家都把知识点和方法讲解得很细致,使我深受启发。


彭小梅
标题:都不容易 
内容:教师和学生的双重身份,越发感觉到学生的不易和努力做一名优秀教师的辛苦。要活到老学到老啊!努力向各位老师学习!


金旋
标题:培养自己成为学习型教师  
内容:其实,在职的教师是非常需要不断的充电,很多时候我们没有依据的爱有时候或许是对孩子的害!让我们不断学习,成长自己,成为真正意义的优秀教师,加油!


张春香
标题:学情体会 
内容:学情会,形式新颖,指导老师的讲解很清晰,指明了学习方向,也让我学习了很多新思想、新理论,非常谢谢老师们为我们提供周全、细心的指导服务!


张福慧
标题:收获  
内容:以前从来没有参加过远程培训,这次休产假在家有了很多空闲时间,看看专家们的讲座,同事们的讨论,对我的触动很大,收获很多,相信对我以后的工作会有很大帮助!继续学习…


陈袆
标题:自我提高 
内容:在这里,才知道科学这门学科的教学是多么的奇妙和有趣,在这里,与大家的探讨中才体会到自己是如此的才疏学浅,在这里,才是真正提高自我教学水平的沃土,一起努力吧!


杨君连
标题:学无止境 
内容:远程班主任学习让我学到了不少东西,现在又学习师德远程培训,更好地为我在工作中提供了指引的方向,朝着把理论化为实践的方向前进。


吴东华  2012-03-02 18:58
标题:深刻反思 
内容:虽然每天很忙,但是还是挤时间去学习。下班后家里的网速要好些就多学一会。 和我读初中的儿子一起观看了余映潮的教学七年级下课文《屏》的录像。儿子说,这老头好会舒服。都不写也不讲就是让这些学生读,谁起来说,都说说得好。 我很惭愧地说:我们深圳的很多老师太霸道,都不知道课堂是学生的,只是顾自己的教学要求却不顾学生的学习感受。把整个课堂自己霸着讲下去。忽略了教师的主导作用和学生的主体作用。 同时,我在观课的过程中,还学到了教学说明文的一种新方法。明白为何我们的说明文教学让学生想睡,而余老的课是全体参与! 专家!


陈诗卉  2012-03-04 00:00
  标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好 
1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性; 2、板书设计清晰,充分反映了本节课的重点内容和重点句型,有利于引导学生层层思考; 3、教师通过问答的形式,介绍有关职业的不同问法。同时注重学生及时巩固与练习 总之,本节课有许多地方值得学习。


刘莉  2012-03-05 17:20
  标题:观课有感 
  希望利用这个平台与各位老师共同学习,一起探讨如何管理好自己的班级 ,作为班主任,在管理班级和学生方面,感觉有很多需要学习学习的地方。珍惜这次机会,好好学习,提高自己的综合素质。


禹宗颖  2012-03-03 21:14
  标题:观课有感 
导入内容贴切学生生活实际,充分引起学生的兴趣,激活课堂。学生进行的每个活动生动有趣,难易层次递进,纵横归纳,培养了学生的思维能力。很好地引导学生思考老师设计活动的目的,从而更容易领会到同源词的构词法及同词性词汇之间的关系。运用派生词写故事,将词汇课和写作课的课型有机结合,提高了课堂效率。


胡丽艳  2012-02-29 14:50
  标题:宽容 
俗话说:德高为师。只有品德高尚的人才能成为别人的老师。但是现在我们的老师面临的压力很大,特别是班主任,更是要身兼数职,其中的压力可想而知。正是由于这些污垢累积日深,使我们原本清净的心蒙上了污染。以这颗不再是明镜的心去观察学生,难免会产生偏差的见解,使我们可能对学生的一些小小的错误片面的放大,并且紧追不放,大有眼里容不得一粒沙的架势,而且很容易误解学生,对一些学生产生否定的态度。否定他们所说的话,所做的事,所取得进步。因此,我们就会跟这些学生产生距离,产生误解,甚至产生无法弥补的误会。星云大师说”正见也像一部照相机,拍照焦距不准确,洗出来的照片就会走样。同样的,我们看学生的态度,如果焦距调不准,不能以正确的思想和观点来看待,眼中的一切事物都会变质。所以,作为老师,一定要摆好自己的心态,以一颗更加宽容和包容的心来对待学生。


王集亮  2012-03-04 00:42
  标题:不苛求,不气馁 
  不管是课间操比赛还是其他的学校集体项目比赛,最重要的是比赛过程,而不应是比赛的结果。作为班主任要充分的利用这些集体项目的比赛,使学生明确这是展现班级凝聚力和班级精神面貌的重要机会,激发学生自觉地以积极、认真、负责的态度,尽最大能力争取好的比赛成绩。既不要过早地提出过高的比赛目标,更不能在学生面前流露出泄气的心态,否则都非常危险。过早的提出过高的要求,学生可能会认为你过于苛克而形成逆反心理;而老师的泄气心态传染给学生,更容易使学生气馁。


吴伟忠  2012-02-29 15:04
  标题:把工作做进学生心灵中去 
人家说幸福的家庭总是相同的,而不幸的家庭则各不相同。同样,包括逃课旷课在内的行为问题学生产生的原因也不尽相同。不管产生的原因都有哪些,我们做老师的尤其是做班主任工作的只要多从这些学生的身上多些想想,多从他(她)们的角度多些思索,多从他们的家庭生活背景多些了解,跟他们多些足膝谈心,学生会被打动的,能被转化,只要我们把工作做进学生的心灵深处。 “关爱每一个学生,不要轻易放弃任何一位学生,把我们的工作做进学生内心深处”,这是我们学校对老师德育工作的基本要求。


陈惠惠  2012-03-05 14:10
  标题:数学教师需要进行PCK培训 
  参加一些教研活动,大家都在讲,数学课上要传授给学生基本的知识,要给学生灌输数学思想,要把就知识点和用到新知识的讲解等等。但现在看了PCK的导学部分,才发现我们的理论水平确实需要提高,一线教师也要把先进的教学思想用到平时的教育教学工作中去,将最新的、实用的、对我们帮助大的先进思想用到具体的工作中,做一个研究型的、学者型的教师.


王国荣  2012-03-02 18:58
  标题:给孩子心灵播种爱 
  关于旷课,我教过的学生中也有经常旷课的学生,学生出现这样的情况,原因往往是多方面的,比如案例中主要是来自家庭原因,亲情的缺失,家庭教育的缺失。我想原因就是原因,怎么去解决呢?学生的实际情况就是这样,面对现实怎么去纠正呢?我有以下想法:1、和家长要真诚沟通,先把家长的责任心唤回,让家长明白自己的责任。2、家长给孩子多一些宽容和关爱,要多找学生谈心,不一定要谈学习,多谈谈学生的心理感受,让学生感觉到老师的温暖。3、鼓舞同学,让这个孩子感受到集体的温暖,虽然来自家庭的温暖不都,可以在班级中得到补偿。4、让学生勇敢去面对自己的家庭自己的人生,现代社会离婚现象很普遍了,不要让学生沉溺在因为家庭关爱缺失的悲伤纠结中。5、也可以让学生做一些小组长等职务,让他感受到自己的重要性。


黄红蕾  2012-03-05 14:01
  标题:爱心与纪律不可分离 
  看了此案例,收益匪浅。指导老师说得好“管理一个班级,一方面对学生要施于爱心,一方面要遵循一定的纪律。对待学生要有张有弛。一个有爱心的老师,不能缺乏必要的严格。不能因为同情学生放弃学校或班级制定的纪律。爱心与纪律是相互依存的,不能分离。”在学生遵守纪律的基础上再施与爱心,班级管理会更得心应手。


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