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  • 林燕莲2012-05-28 17:00

    有效课堂教学应该注意以下几点

    一,保证教前的预习;二,保证对全班学生的学习情况有一个全面准确的了解;三,要保证学习内容的检测,评价环节的实施。

  • 林燕莲2012-05-28 17:00

    有效的课堂教学

    有效课堂教学的一个共同点就是在教师的有效引导下,学生都得到了充分的学习和充分的训练,并且学生在学习的过程中都能不断感受到成功带来的喜悦。

  • 苏静2012-05-21 12:00

    提高学习兴趣

    积极肯定一下学生细心,可以慢慢学,主动给学生讲解她能接受的问题,让她喜欢你,就可以改变她对数学的期待。

  • 邓斌2012-05-21 13:00

    培训体会

    站的高度不同,老师们看待问题很有深度,给予人的体会是,漫漫长路,继续探索。

  • 江燕琴2012-05-19 15:00

    收获

    深入学习后,收获越来越多。迫切想在教学中实施。

  • 林伟岸2012-05-19 14:00

    语文情境教学

    情境的创设应与课文内容相联系,往往是教学的重点或难点,情境应能拉近学生与文本之间的距离,不是为情境而情境。

  • 王媚2012-05-19 14:00

    考核方案设计合理,赞!

    一开始听说培训,挺担心,期中往后,每一个老师要做的事情都很多,怎么完成呢? 现在,总算放心了。考核方案的设计合理、灵活,值得一赞!

  • 梁丽霞2012-05-19 14:00

    课堂教学

    "有效教学,向四十分钟要效益"这是我们一直以来的努力方向。如何能实现这一目标!?除了吃透教学目标,在教学过程中更要注意以学生为主,确保最实现“教是为了不教”。

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

  • 陈诗卉2012-03-04 00:00

    标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好

    1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;

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