网络研修与校本研修整合第五阶段学习指南

作者:校本项目组   发布时间:2014-02-17

网络研修与校本研修整合第五阶段学习指南
尊敬的各位老师:
大家好!
新年伊始,万象更新,相信各位老师已经整理好状态,投入到了紧张的工作学习中。2013,我们共同走过了网络研修与校本研修整合项目的引领性研修阶段,完成了四个阶段的研修学习任务;从今日起,我们将步入第五阶段的研修学习,即自主研修学习阶段。本阶段的学习主题——“观课评课,自主研修,异彩纷呈”,学习时间是2014年2月16日至4月30日,为期两个半月。在此阶段,项目组提供了两种研修内容供各参训学校任选其一。
研修内容一:参训学校参照本校研修计划,开展自主性研修活动,按照考核要求提交研修成果(作业),作业需要提交3篇至研修网培训平台,学校教研组长根据本校的研修任务制作简报、提交研修活动案例。
研修内容二:参照项目组研修计划,参与本阶段的观课、评课、研课活动,提交研修成果(作业)。将在线学习与线下实践相结合,通过自主选学专家讲座和观课、评课的实践体验课程,掌握课堂观察方法,改进课堂教学行为,实施有效教学。
本阶段共计20学时,线上12学时,线下8学时,单独进行考核计分,供各地作为考核参考。学员与组长本阶段均需提交3篇作业,满分20分。以下是项目组分角色将研修内容二进行详细讲解与指导,并提出部分建议与意见,供大家参考学习。
【学员】
本阶段学员需要完成4项任务、3篇作业,各参训学员可以根据参训时间分阶段完成。
任务一——理解“课堂观察技术”:
  • 学课程,学习本阶段项目组提供的导读课程;
  • 做活动,参与所在协作组发起的线上或线下活动,讨论课堂观察的角度。
任务二——掌握“课堂观察技术”:
  • 学课程,选学项目组推荐的本学科“课堂观察”示范课例;
  • 学中做,运用专家讲座教授的方法,从一个角度观察本学科示范课例——提交一份线上视频课例观察表单(作业1),本作业模板可以在“学习详情”或“研修计划”的计划详情中下载;作业提交则是在“学习详情”或“研修计划”中,点击进入作业提交页面完成,注意提交时选择作业1、作业2、作业3的标签,以免提交后没有分数。

   

   

  • 互评价,浏览本组成员提交的课例观察表单,可以在研修成果页面下方的留言区直接留言点评或在小组组长发起的讨论活动中交流。
    任务三——运用“课堂观察技术”:
  • 做中学,应用课堂观察技术,在自己的校本教研活动中选择一个角度观察分析一节身边的课;
  • 秀成果,课程分析后,请提交线下教研活动课例观察表单(作业2),模板下载与提交和作业1相同。
    任务四——提交研修学习案例
结合自己五个阶段的研修学习,提交研修学习案例(作业3),模板下载同作业1、作业2,注意详读研修学习案例要素内容,结合要求以及自身的真实情况撰写研修学习案例。
1. 第五阶段学员考核要求
考核项目
考核内容
分值
作业1
线上视频课例观察表单(线上活动作业)
5
作业2
线下教研活动课例观察表单(线下活动作业)
5
作业3
参考模板提交一份研修案例
10
2. 建议各任务完成时间
任务
建议时间
任务一
20142
任务二~任务三
20143
任务三~任务四
20144
注:可根据本校或本组实际情况具体安排
    【学校各教研组长/区域学科协作组组长】
1.结合学员任务一,从讨论课堂观察的角度发起研修活动,以及其他的研修研讨活动。
2.结合学员任务二,点评学员提交的作业1,并组织学员互相学习点评组员的研修成果。

3.结合学员任务三,以本教研组(本区域学科协作组)一位教师的课堂教学为例,组织本教研组(本区域学科协作组)成员从不同角度进行课堂观察,参考模板提交教研组(区域学科协作组)活动记录表。发起活动时校级网络教研组可线下进行,讨论结果通过简报的形式展示到线上。区域学科协作组的活动注意充分利用研修工具,可利用“视频”工具将一位教师的课例视频上传至协作组活动内供学员讨论学习。

       

4. 梳理本教研组(区域学科协作组)成员在“课堂观察”学习和实践中发现的突出问题,进行专题研讨,提交一份“精益评析”活动简报。
5. 回首自己五个阶段的教研组(区域学科协作组)活动组织工作,参考研修活动案例模板,提交研修活动案例同样是进入作业完成页面完成,并且将此案例再提交至“案例征集”
    【学校管理员】
1.围绕主题“观课、评课”,组织一次全校的“常态课观摩”研修活动。
2.结合学员任务三、配合本校网络教研组长,组织“课堂观察”学习交流,精彩活动内容注意进行视频录制,以备将线下互动延展至线上,与其他学校或地区交流学习。
3.围绕本校课堂观察学习,制作一期项目简报,以体现本校研修活动的开展情况与精彩亮点,简报发布至学校社区简报处。
4.提交研修组织管理案例1篇,研修管理案例提交至“案例征集”
    【区域管理员】
1.及时了解本区域自主研修情况,宣传和推广本区域项目典型。
2.进行本区域校本研修项目总结,参考模板提交研修组织管理案例,提交至“案例征集”
     重要提醒:

1. 教育部国培监测平台提供了“国培计划”生成性课程资源,参训学员注意除了学习研修平台的课程资源外,可进入教育部国培监测平台查看相应资源。

2. 继续坚持撰写研修日志,每月至少上传2份至教育部监测平台。

3. 在“案例征集”平台已提交过案例的教研组长/区域学科协作组组长/学校管理员/区域管理员,可不用再提交;教研组长与区域学科协作组组长注意在个人工作室作业完成页面还需提交一次研修活动案例。

  

“国培计划”-网络研修与校本研修整合培训项目组
20142