网络研修与校本研修整合第三阶段学习指南

作者:项目组   发布时间:2013-10-29

网络研修与校本研修整合第三阶段学习指南
尊敬的各位老师:
大家好!经过第一阶段的热身,我们构建了属于自己的“学习共同体”;在第二阶段,我们学会了如何在学习共同体中相互帮助、相互支持,制订计划、探讨师德并一起分享。
10月28日开始,我们将正式踏上第三阶段的研修之旅——“以学定教,设计教学”,开始走进“课堂教学”的战场。
在第三阶段,研修网项目组继续为大家提供学习指南,请您参阅:
(1)项目组为您提供了本阶段的导读课程,由上海浦东教育发展研究院院长顾志跃研究员与北京海淀区教师进修学院特级教师赵聪老师共同为大家讲解,可以帮助老师们从整体上把握本阶段的课程结构。建议老师们首先学习完导读课程之后再收看其它课程。
(2)本阶段的课程内容非常丰富。给每个学科的学员都提供了大量的选修内容。课程中的“选修”“必修”标识供您参考。另外,“A系列课程”“B系列课程”、“C系列课程”各有侧重。您可以在每一个系列中根据自己的实际情况进行选修。
【特别提醒】
如果您进入个人工作室后,没有显示第三阶段研修计划,或进入“选学课程”——“点击开始进入学习”中的课程活动后不是您所在的学科,请按以下办法解决:
进入个人工作室,点击个人图像右侧的“个人设置”,修改正确的“学科学段”,并保存(有的老师第一次进入看到学科学段正确,没有过修改行为,系统未记录。建议在进入第三阶段学科研修后,即使学科学段正确,也要保存记录)。
【学员】
1.实践研修:在此阶段您需完成至少800分钟的看课时长,并根据教学进度,结合自己的教学实际,提交教学设计或教材结构图。
温馨提示:
(1)提交的成果请全部上传至自己所在的协作组,同时设置为“完全公开”;
(2)提交成果,请务必选择“教学设计”、“结构图”等相应标签。
2.参加项目组、区域学科协作组长发布的其他活动。项目组专家发布的活动通常在项目首页的“专家在线”栏目发布。敬请关注。
3.上传资源。
4.撰写日志。养成经常撰写教育日志和研修心得的习惯。
5.参加“精彩绽放”课例征集活动。
【区域学科协作组组长】
1.围绕以学定教主题,设计和组织一次跨区域的研修活动。
2.组织教师参加“精彩绽放”课例征集活动。
3.推选优秀资源。
4.制作一期简报。
【各区域管理者】
1.通过管理中心,查看本区域学员学习情况,及时发现问题,并给予指导与反馈。
2.组织教师参加“精彩绽放”课例征集活动。
3.制作一期简报。
国培项目组
2013年10月