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陈诗卉  2012-03-04 00:00
标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好
1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;
陈诗卉  2012-03-04 00:00
标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好
1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;
陈诗卉  2012-03-04 00:00
标题:导入方式新颖有趣,课堂互动较好
1、本节课开始教师从 “The Finger Family”引入了本节课的主题,充分调动了学生对本节课要学习的内容的积极性;
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答疑团队:地市级教研员、优秀区县教研员。

问题:知识不够广泛而感到力不从心该如何对待?

专家回答: 俗话说:给孩子一杯水,教师得有一桶水。从教师学习意识而言,在信息时代背景下,我们更要不断汲取、丰富甚至更新自己的知识,我们需要这样的研修学习,需要终身学习;从知识面而言,我们不仅要夯实专业知识、学科知识,也要将视角延伸到人文、地理等知识上,虽然不可能样样精通,但懂一点也是需要的。 面对幼儿的种种“突发问题”,我们需要正面回应幼儿,如果是和活动主题有关的,可以利用“百度”和幼儿一起寻找答案;如果问题和活动主题无关但是有一定价值,建议将它作为生成活动,专门组织开展;如果问题既无关主题又没有价值,可以让孩子们课后找答案。

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参训率 = 登陆人数/学员数x100%     学习率 = 有学时人数/登陆人数x100%每日凌晨数据更新

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