2015年济宁市中小学校长远程培训实施方案

作者:项目组   发布时间:2015-05-12

 

为贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要》(20102020年)、《义务教育学校校长专业标准》,推进校长专业发展,促进中小学校长的专业核心能力建设,提升办学理念和专业素养,开阔理论视野,增强管理能力,创建特色学校。根据《济宁市2015年中小学校长培训计划安排》,结合济宁市中小学校长的具体情况和实际需要,特制定本次培训的实施方案。

一、培训对象

济宁市在职中小学校长,共1000

二、培训目标

以《义务教育学校校长专业标准》为依据,以校长的实际需求为切入点,以远程网络研修为主要形式,更新校长管理理念,大力提升中小学校长实施素质教育的能力和水平,逐步建立一支高素质、专业化的中小学校长队伍。

1.强化中小学校长的学校科学管理意识,提升其管理能力和水平。

2.提高中小学校长对专业发展的认识,加强校长的核心能力建设,推进校长专业化发展。

3.丰富中小学校长的文化底蕴,提高其文化修养。

4.反思学校管理中的问题与不足,提出具体改进措施,制定可行的改进方案。

三、培训原则

1.主体性原则:充分体现以人为本的理念,凸显学员的主体地位,激发学员的自主性与参与性。关注学员的问题和需求,尊重学员的经验与智慧,实行自主选学。利用网络优势,为学员搭建相互交流与合作学习的平台,以可持续的研修活动作为培训的跟进保障。

2.实效性原则:紧密结合学员工作实际,突出培训的针对性和实效性,以学校日常管理工作为基础,加强案例教学,引导行动研究,发展实践知识,提高实践能力。

3.创新性原则:创新跨区研修、学思结合的新培训模式,通过提供可持续发展的网络研修平台,将案例分析与撰写、研讨交流、网上自学、专家答疑、在岗实践、校本线下交流、资源共建共享等有机结合。使有限期的集中培训活动,成为常态化的研修活动。

4.混合学习原则:线上线下结合(网上主讲教师与本地的指导教师相结合,网上学习与线下交流相结合),形成以实践反思、同伴互助、专业引领为主要方式的网络研修模式。

四、培训内容

遴选本地名校长或名师担任班级指导教师,每50人编为一个网络班级,每个网络班级配备1名指导教师,负责学员的组织管理与学习指导。对班级指导教师安排1天,8学时的集中面授培训。培训内容如下:

1.骨干面授培训

1)培训方案解读

2)培训平台讲解

3)名校长办学经验交流

4)学校文化建设

2.远程培训

根据本次培训的目标和原则,远程培训内容包括以下几个方面:

1)教育形势与任务:通过专家讲座,帮助学员了解社会主义核心价值观体系与基础教育发展趋势,把握教育发展的现状和方向。

2)专业发展:通过解读校长专业基本标准,校长专业发展理论指导,使校长掌握自身专业发展方向,提升管理能力和文化修养。

3)学校管理:由从事学校管理工作与研究的校长、专家主讲,引导学员进行深入学习和反思,提升学校管理能力和水平。

在学习课程的过程中,学员可利用培训平台发帖跟帖、撰写研修日志、完成作业、分享学习资源等,进行反思总结和互动交流。

五、培训形式

本次培训采取线上线下混合学习的方式,分为学思、知行两个阶段。学思阶段以课程学习、反思为主,知行阶段主要是在岗实践。整个培训将课程学习与在岗实践紧密结合,真正做到“学思结合,知行统一”;

在整个培训过程中,中国教师研修网会根据学习的进度、内容开展各种教学活动,促进学习中的深层次、多角度反思,增进学员之间的交流、讨论、分享意识,培养学员在网络环境下自主研修的习惯与技能。

六、组织管理

1. 组建网络班级

以市为单位统一组建网络学习班级,每50-100人编为一个网络班级,每班配备1名班级指导教师,负责学员的学习指导与班级管理工作。

2.服务精细规范

作为项目执行机构,中国教师研修网成立项目组,由项目专家团队、编辑、开发和客服人员组成,负责提供课程资源、技术平台和远程教学教务服务,结合项目管理经验,实施标准化远程培训流程。

3.管理监控并重

为保证培训质量,提升培训效果,培训实施过程中,实行“三段式”管理,全程控制培训质量。训前做好“前测”,通过问卷形式,在学员中进行教学问题和实践案例征集,据此调整培训方案和课程计划;训中做好“中考”,通过项目日志、项目周报、项目简报、学情通报会等形式,全程跟踪培训教学、学习指导和作业批改,改善培训行为,提高教学的实效性和指导管理的针对性;训后做好“后评”针对学员进行培训效果反馈和满意度调查,同时总结培训成果,撰写培训总结。

七、考核评优

对学员的考核将留言数、学习时数、作业数等“量”的考核和自荐作业、培训总结、工作案例等“质”的评价相结合,把过程性监控和结果性考评有机统一起来,争取质量并举,提高培训实效。

八、进程安排

本次培训的起止时间为:2015522日—20151015日。

2015515日前,各县区组织报名; 522日举行开班典礼;1010日考核评优,培训结束。

中国教师研修网

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