山西省2015-2016年度中小学教师全员培训考核评价

作者:项目组 发布时间:2015-06-24

(一)学员考核办法

本次研修学员的考核分为研修学习、实践作业与拓展学习三项。

研修学习、实践作业为必做项,以考核任务成果和课程学习及实践情况为主,满分共100分,学员达到60分为合格。

为帮助参训教师实现常态化网络研修,本次培训增加“拓展学习”选做项目,鼓励教师开展选学。选学情况将通过统计教师借助社区开展互动交流与协作学习等产生学习积分,作为学员评优的参考。

研修学习考核细则如下:

研修

学习

90

阶段

任务安排

分值

完成

任务数

任务要求

课程学习

1/20分钟)

参与活动

5/1次)

提交作业

10/篇)

预热阶段

——

——

——

——

——

第一阶段

1

10

5

——

15

第二阶段

1

15

5

10

30

第三阶段

1

15

5

10

30

第四阶段

1

10

5

 

15

实践

作业

10

在第四阶段“以评促教、评价教学”学习过程中,学员结合本阶段主题,撰写实践作业,由班级管理与指导教师对学员作业进行打分,6分为合格,10分为满分。

拓展学情统计方法如下:

拓展

学习

说明:1.拓展学习积分包括:贡献积分、活跃积分和魅力积分。

2.学员每天最多可获得40个积分。

贡献积分

传资源:2个积分/1

写日志:2个积分/1

发问答:1个积分/1

活跃积分

评分(作业、资源):1个积分/1

评论(课程、作业、日志、问答):1个积分/1

关注同伴:0.1个积分/1

魅力积分

作业、日志被评论:1个积分/1

作业被推优:20个积分/1次;

资源被推优:2个积分/

资源被下载:1个积分/1

备注

拓展学习部分,不计入学员总分;此项所获积分,作为评优参考。

(二)坊主考核

 

考核维度
考核内容
考评标准
分值
研修规划力
研修简报
撰写研修简报,每期8分,本项目满分16分
16分
研修组织力
参训率
学员参训率达到95%(含95%)以上:计12分;85%-94%:计10分;70%-84%:计8分;50%-69%:计6分,50%以下不记分
12分
合格率
学员合格率达到95%(含95%)以上:计12分;80%-94%:计10分;60%-79%:计8分;50%-59%:计6分;50%以下不得分
12分
研修指导力
研修活动
围绕研修主题,发布并组织本学科坊教师参与研讨不少于2次,每次15分,满分30分。
30分
回答问题
及时回复学员提问,每回答一个计1分,满分10分。
10分
作业推优
逐级推荐并评优秀作业,每篇4分,最多20分。
20分
附加分
作业批改
批改本班学员实践作业,总分为20分;批改率90%以下,为0分;批改率达到90%,得10分;批改率达到90%以上时,每增加1%加1分。
20分

 

(三)总结评优

采用定量与定性相结合、自评与他评相结合、过程性评估与终结性评估相结合的方式进行。在项目总结阶段,由各工作坊评选推荐出优秀学员名单,上报研修网项目组,由项目组审核通过并公示确认。