钟祥市2015年中小学校长任职资格远程培训实施方案

作者:项目组   发布时间:2015-07-20

       为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》和《教育部关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》(教师[2013]11号)等文件精神,钟祥市中小学教师继续教育中心根据钟祥市2015年中小学校长培训工作计划,委托中国教师研修网对全市百名中小学校长及校级领导干部进行远程培训。为确保项目顺利实施、培训任务圆满完成,特制订本方案。

一、培训目标
通过培训,使参训学员树立正确的办学思想,有效提升履行职责必备的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理能力。
具体目标如下:
1.通过培训,引导参训学员高度重视学校核心能力建设和教师专业发展建设,有效提升专业治校的素养与能力。
2.通过培训,帮助参训学员了解现代管理科学的基本理念及其前瞻发展趋势,掌握现代学校管理的基础理论和方法,有效提升科学治校的素养与能力。
3.通过培训,助力参训学员提升人文素养,强化引领教师发展以及管控课程、组织教育教学活动的领导力,掌握教师心理疏导以及后勤管理的基本策略,有效提升人文治校的素养和能力。
4.通过培训,促使参训学员熟悉国家的教育法律法规和相关政策,形成依法治校的意识,有效提升依法治校的素养与能力。
二、培训对象
钟祥市新任校长或拟任中小学校长,未取得校长任职资格的在职中小学校长。
三、培训原则
1.主体性原则:充分体现以人为本的理念,凸显学员的主体地位,激发学员的自主性与参与性。关注学员的问题和需求,尊重学员的经验与智慧。利用网络优势,为学员搭建相互交流与合作学习的平台,以可持续的研修活动作为培训的跟进保障。
2.实效性原则:紧密结合学员的工作实际,突出培训的针对性和实效性,以学员的日常工作为基础,强化案例教学,引导行动研究,发展实践知识,提高实践能力。
3.创新性原则:创新远程研修模式,倡导“学思结合、知行统一”的网络研修新理念,通过提供高效、便捷的网络研修平台,将案例研读与分析、互动分享、咨询答疑、在岗实践、资源共建共享等有机结合起来,使有时限的培训真正成为常态化的研修。
4.混合学习原则:线上线下结合(网上授课教师与本地辅导教师相结合,网上学习与线下交流相结合),形成以实践反思、同伴互助、专业引领为主形态的网络研修新形态。
四、培训内容
本次远程培训共100学时,根据本次培训的目标和原则,课程内容主要包括以下四个方面:
1. 校长专业标准解读与学校发展规划;
2.课程改革背景下的学校发展;
3.学校文化建设与校长人文修养;
4.学校安全教育与内部管理。
五、培训形式
远程研修分为学思、知行两个阶段。学思阶段以课程学习、完成作业和反思为主,知行阶段主要是在岗实践。整个培训将在线学习与在岗实践紧密结合在一起,力求“学思结合,知行统一”。
在整个培训过程中,中国教师研修网项目组将根据学习内容和项目进展组织开展各种教学活动,促进学员深层次、多角度反思,增进学员之间的交流、讨论和分享意识,培养学员在网络环境下自主研修的习惯与技能。
六、组织管理
本项目由中国教师研修网项目组在钟祥市中小学教师继续教育中心统筹指导下实施管理。
为确保培训效果,项目组将对项目实施质量进行全程监测和管控。训前测评、训中考核、训后问卷,通过项目日志、项目周报、项目简报等形式,全程跟进,改善培训行为,提高教学的实效性和指导管理的针对性。
七、考核评价
本项目将对学员的学习时长、在线留言数和完成作业数等“量”的考核和学员自荐作业、提交反思报告或培训总结等“质”的评价结合起来,把过程监测和结果考评结合起来,力求质量并举。具体考核办法如下表:
培训考核标准
考核项目及分值
考核要求
课程学习时间
40
包括观看课程视频及相关文献资料的时间,由系统自动统计。看课时间不少于2000分钟,每50分钟计1分,最高可得40分。
课程作业
30
选做4篇课程作业,每篇计5分;从中自荐一篇自己最满意的作业,由辅导教师根据作业质量评分,抄袭者0分,最高可得10分。
互动交流
20
发表课程评论、参与话题研讨、点评学友作业、上传共享资源,每条计1分,最高可得20分。
培训总结(改进方案)
10
将所学的知识应用于学校管理工作实践中,寻找学校管理、校园建设的关键点,提交一篇工作改进方案。由辅导教师根据质量评分,抄袭者0分,最高可得10分。
合格标准
总分100分,满60分为合格。

 

八、进程安排

本次培训的起止时间为2015年7月20日 — 2015年10月20日。
培训日程安排
时间
学习安排
前期准备
7月
结合本地实际需求,制定项目实施方案,完善培训课程,组织报名编班。
课程学习
7月31日-9月17日
学员在线观看课程,撰写研修作业,参与互动交流;
班级辅导教师在线辅导、答疑。
在岗实践
9月18日-10月15日
学员查缺补漏,学以致用,提交工作改进方案;
班级辅导教师在线辅导、答疑。
考核评优
10月15日--10月31日
考核成绩,评选优秀,总结培训经验。

 

九、服务与保障

中国教师研修网倡导“研训一体”的校长专业发展理念,注重培训后的持续跟踪服务,对每一次培训项目都采取“培训任务驱动,教学活动引导,研修社区跟进”的策略。研修过程中遇到的技术问题,当地无法解决的,可直接与中国教师研修网联系,中国教师研修网负责学习全过程的技术支持和监测,提供7*24小时客户服务,客服电话:4007799010。
 
 
 
 
 
中国教师研修网
2015年7月