海南省文昌市中小学骨干教师培训

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学习指南

培训动态
学员心声

关于第一次认定2008-2012年度市中小学骨干教师的通知
2009-12-30
关于延长骨干教师远程培训时间的通知
2009-12-30
文昌市2008—2012年度中小学骨干教师名单2009-12-30
讲培训故事　享研修感悟2009-12-02
关于中学骨干教师培训对象集中培训的通知2009-11-17

符雪影
标题：快乐之旅
内容：2009年7月15日之于从教十余载的我来说，是个极有意义的一天.作为市骨干教师一员，参加了远程研修培训。就这样，我匆匆地踏上了艰辛的学习征程；就这样，我有机会认识了许多志同道合的学员们。闲暇时，思索学员们发起的话题，斟酌学员们上传的资源。我思想中的新旧观念不断地进行撞击，迸出智慧的火花，丰盈了知识的存储。读议学员们的作业，佳品妙处推荐彼此共赏。这样的时刻，传递和倍增着的，是求知的欲望和收获的喜悦。在我看来，这种氛围，这份快乐，是弥足珍贵的。

黄循洪
标题：感受幸福
内容：这个暑假参加骨干教师网络远程研修，我感受到幸福，这是一种内心的体验，这是对于自己充实、丰富、高尚的精神生活的体验，所以请敬爱的教师们在每天的工作、生活中积极开展网络教研，去拥有幸福吧！

陈小青
标题：心有多大，路就有多远
内容：假期的骨干教师学习，让我的生活变得格外充实。在这个小小的平台上，我邂逅许多良师益友，学会欣赏和交流。一次次思想火花的碰撞都令我受益匪浅、惊叹不已。每个人心中都有一个梦想，实现与否要付诸于行动。心有多大，路就有多远。相信我们只要坚持不懈，敏而好学，当一名名副其实的骨干教师的梦想离我们就会越来越近了。

黄循洪
标题：继续前进
内容：虽然开学了，大家又投入繁忙的教学工作中去，但是1班是研修学习的带头雁，路上多带些粮食，继续前进。

何　辉
标题：幸福
内容：人的幸福靠自己寻找，幸福观价值观决定幸福感，我认为只有与学生真正打成一片，得到了学生的认可，学生的爱戴，甚至怀念……幸福感会油然而生，那种精神上的满足及富有是任何东西都不能代替的。当然，教学历程是辛苦的，幸福只有靠教师自己慢慢品尝。

庄光跃
标题:教师的幸福
内容: 学生取得好成绩，是教师的幸福。
　　　学生的成功，是教师的幸福。
　　　学生节假日的问候，是教师的幸福。
　　　学困生有进步，是教师的幸福。
　　　家长的认可，是教师的幸福。

云诚
标题：人格魅力的影响
内容：教师的教学质量如何，跟自己的人格魅力有一定关系。如果自己在当地有个好口卑，学生肯定喜欢你上的课，当然也需要教学艺术。

符方光
标题：心理健康教育已经刻不容缓
内容：开展心理健康教育要通过多种途径来进行。当前的形势告诉我们，心理健康教育已经刻不容缓，这不仅是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。

李文妹
标题：读书
内容：老师要给学生一滴水，老师要有一桶水。现在对老师的要求更高，老师要给学生一杯水，老师要有一溪流。所以老师要不断地学习给自己充电，提升自己，才不会被社会淘汰。

梁坚磐
标题：有效评价的作用
内容：俗话说，语言是打开心灵的金钥匙。如果教师恰当的语言定能为学生打开心灵的窗户，点燃心底的火种，激发深藏的情感，爆发有可估量的力量。

陈　力
标题：赞叹骨干研修！
内容：轰轰烈烈的骨干远程培训研修第一阶段即将吿一段落了，对我来说感慨万千，总之收获大于劳累。在观看相关视频后，真的学到了很多实在的知识；再加上完成的作业，更加巩固了视频所展示的内容。最值得留恋的是有机会与同行们在网上的交流。
　　　赞叹组织者们的用心良苦。赞叹同行们的工作态度。感慨的事情真的多多。我期待着第二阶段的研修。

符丽英
标题:研修平台真好
我们能够在这里相识、相聚，就是研修平台搭的桥，我们能够足不出户就能听到专家的课，就是网络新时尚的培训，我们能够有机会坐在电脑前学习，就是上级领导对我们的高度重视，我们要好好珍惜这培训的好机会，来补充我们欠缺的知识。

陈华强
标题:加油！！！
通过这些天的学习我觉得收获很多，信息技术也提高了。自己也越来越自信了。对于自己的教师生涯也越来越满意了。我会在自己的工作岗位上继续努力，加油，加油！！！

彭颂铭
标题:珍惜
通过一段时间来的学习，发现收获不少，但由于自己以前少上网，对于与同行与专家……的交流过少，见识狭窄，知识沉淀量不足，我一定要好好珍惜这次机会，坚持刻苦学习，给自己充电，加油，来提高自己，才不会落伍……

符贞
标题：感谢
新的一天又开始了，又是个阳光灿烂的日子。迈着匆匆的步伐步入研修网，发现首页里的内容又更新了许多，培训动态、学员心声、班级简报、优秀作业等，辛苦了我们的导师们，感谢你们为我们搭建了这个独特的学习平台，给了我们一个充实自己、提高自己、完善自己的机会，我们会珍惜、会努力，也许不能做到最好，但会争取更好！谢谢！

陈色娇
标题：收获
通过网络平台学习一个多月了，有欢乐也有烦恼，有惊喜也有沮丧，但我感受最深的是：我成长了！我充实了！我一向不喜欢电脑，不喜欢玩弄令我头晕的键盘，自从参加了网络学习，我被同学们那炽热的情感，热情的学习态度所感染，仿佛自己年轻了，心中充满了求知的欲望。听着专家们的精彩讲座，看着学员们一篇篇充满智慧的文章，我也拿起了笔，笨拙地写写心中的感想。

符小姨
标题：学习感悟
通过这次的研修，我更加明白了该如何做一个优秀的语文老师，什么样的语文课堂教学才是有效的教学，怎样的教学方法才是科学的方法。此次培训为我们的语文教学工作提供了很好的理论依据，为我们积弊甚多的教学工作提供了治病良方。既使我再次明确了小学语文的课程标准，又使我更进一步感受到了做专业化的教师需要坚定信心，不断加强学习，与时俱进，不断提高自身的理论素质和业务水平。要制定有个人的详尽可行专业发展计划并认真去施行，并不断总结和调整，使自己尽快的成长起来。从同学们的身上我也学到了刻苦钻研、勤奋学习、敬业奉献的精神。

吴小莉
标题：培训有感
学习时间已有一个月了，我越来越觉得这次远程培训对我的帮助非常大。以前的培训，总是把老师们集中在一起，我觉得效果不是很好，因为很多老师都是为了学分才去培训的，当然，我也不例外。这次就不同了，远程培训为我创造的是一个崭新的学习环境。它不仅能给予我网络学习资源，而且还可以在这个平台上提出教学中遇到的各种疑难问题，和同行们共同研究寻找对策，学习时间也可以自己安排，这种新的学习方式真是太好了。我要充分利用这次机会，，与各位同行互相交流，虚心向优秀教师学习，学习他们有效的教育教学方法和成功的经验，不断充实自己，改进教学方法，使自己适应于教育发展所需要。在教育之道上与同行们共同奋进，竭尽全力，争取做到不落伍。

李满
标题：学习感言
时间如流水，转眼间网上培训已有一个月了，从开始时的一头雾水到逐渐熟悉，这一个月来可以说是苦乐兼备。也许是以前的假期时间太悠闲自在了，一下子要天天对着电脑，看视频、敲打键盘，真有点眼花缭乱，头昏脑涨。可我还是乐此不彼，每次听完名师专家的讲座，心中都有着无限的感慨，我又学到了先进的教学理念、精湛的教学艺术，让我面对未来的教育工作充满了信心；每次看到同行们的精彩留言，真有点自愧不如，能在这个大家庭中共同学习，真好！
彭珠(文昌市头苑中心小学)
标题:风景这边独好

内容：也许你也听得多看得少
很多事情还不知道
只要你踏进小学1班
就会说风景这边独好
也许你人到来才看到
这里的变化真奇妙
班级里展示着大伙的新貌
烈火中走出了阳光大道
幸福的人们面带微笑
一个个喜上眉梢
好作品接连不断出炉
所有的目光向这里聚焦

唐莉(文昌市龙马新村小学)
标题:"闭门"未必不能"造车"

内容：以前放假待在家里总觉得时间过得好慢,现在有了远程培训学习,放假也不会感觉是在退步.坐在家里也可以学到很多对我们有用的知识.还能跟这么多同仁一起学习交流,感觉好热闹啊!这个假期,真的不一般!

范高阳(文昌市抱罗中心小学)
标题:兴趣是最好的老师

内容：本来，我对电脑是不感兴趣的。自从参加了远程培训学习，发现与电脑打交道并不是一件很困难的事，感到电脑给我带来很多知识和方便，觉得现在对电脑的兴趣越来越浓了，我相信自己会很好地完成学习任务，提高自己的业务水平。

符雪影(文昌市东郊中心小学)
标题:幸福着这一刻

内容：轻轻地打开班级大门,扑面而来一股热情十足的学习风,恍惚又回到了认真纯情的学生时代,心里百感交集,笨拙的笔总是意不达词,惟恐玷污了这一份美好.读读同行们精彩纷呈的留言;看看同行们敏锐独特的见解,翻阅同行们上传的宝贵资源......幸福在这一刻尽情流淌!

温丽浪(文昌市会文镇烟墩小学)
标题:坚持

内容：时间一天一天的流逝，给我们带来了成功的喜悦，也给我们带来了疲倦，面对困难，也许有人动摇了。确实网络学习让我们收获了许多，遗憾的是也是因为是网络，所以给许多没有电脑的老师带来了不便和无助。不过我相信只要坚持就会成功的，越是有难度的东西，就越有挑战性吗？

符贞(文昌市东阁中心小学)
标题:让我们凝聚在一起绽放所有的激情

内容：不知不觉已经和“研修网”、和“小学1班”走过了7个日日夜夜，在这个短短的7个日日夜夜里，让我感受到了研修网的吸引力，感受到专家的魅力，感受到学员们的热情和凝聚力。我们所有的激情都在这个不同寻常的七月里、在这个五彩缤纷的网络里悄悄地绽放了，并将愈来愈精彩！

杨冰(文昌市翁田文苑小学)
标题:感激

内容：期待已久的日子终于到来啦！感谢文昌市教育局给我们搭建了一个飞翔的舞台，愿咱们小学一班全体成员“骨”起“干”劲，在咱们这块“自留地”里一起耕耘，一起收获，一起成长---

符祥韧(文昌市重兴镇第二小学)
颇有感触的两天培训

能加到市骨干教师首批的培训学习，可以说是较幸运的。在开班典礼上，听到省、市、局领导们态度坚定，词正言明的讲批，聆听教育专家热情洋溢的讲演，还有看到学员伙伴们坐在电脑前露出的笑脸，心中不时泛起一阵兴奋感。
说起走进网络这一教师的学习平台，自己并不陌生，因为在几年前，本人已有了自己的教学博客，但一直以来总觉得当时的博客不足完善的是缺少一定的组织和管理。自己在博客的学习中没有做到持之以恒，时断时续（以后希望自己有所改善）。今天，终于看到了初具规模的集远程教学，培训，学习，互动，分享等信息交流平台。今天，我们再次向优质网络教育资源跨出了新的一步！
匆匆走过培训的两天，心中不时掠过感激之情——
感谢网络，为我们铺设好“路路通工程”，
感谢导师，为我们引领了穿梭于无数的彼岸，
感谢每位伙伴，因为有我们的牵手，成长的路上不会孤单……

邢夏(文昌市东郊镇林海小学)
标题:梦想

内容：我就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，指引我来到小学1班，又开始了我的学习生活,让我们在这里一起携手并肩走向明天的辉煌。

李满(文昌市会文中心小学)
标题:动力

内容：培训平台给了我们前进的动力，给了我们探索的信心，让我们把这动力化为行动，去续写三尺讲台上所见、所闻、所思，愿每位老师都学有所获，给这次培训画上圆满的句号。

中学1班汤有波 2009-08-05 14:24:14
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比。

小学2班潘小青 2009-08-01 09:24:54
通过这次的培训，使我体会到新课程中好教师的标准是：关注课程改革，做信息型有视野的教师；树立新的理念，做现代型有理想的教师；加强专业学习，做专业型，有学养的教师；投身教育科研，做研究型有灵气的教师；重塑师生关系，做民主型有魅力的教师；形成自身风格，做个性化，有才能的教师；热爱生活生命，做生活型有激情的教师。

小学3班郑朝竹 2009-08-07 16:02:17
也只有暑假期间，我才有这么多时间上网，自从参加骨干班培训后，我快成“网虫”了！家里的电脑，家人全部靠边，让我独占了！呵呵！优越感啊！家人都这么支持我参加培训，我不努力学习，不认真充实自己，对得起关心我的人吗？以往的假期过得很简单，这个假期，我感觉时间过得好快，哦，原来是参加培训之故！时间太宝贵了，我得趁假期期间，好好地在小学三班里畅游一番！！！

小学1班符小姨 2009-08-06 16:22:26
网络真奇妙,网络真辽阔,网络真神奇,网络真精彩!能在这里学习是一种享受,大家可要好好珍惜哦.来吧,你我他一起携手共进!

小学2班吴元贤 2009-07-28 22:56:05
肖川老师所做的幸福老师报告当中，让我们在细品肖老师精彩文词的同时，也让我们学会如何让自己生活幸福。在现实生活当中，我们的聊天话题总是拐弯又回到教学当中来，而在这个时候更多的是说班级里面的学生这样或那样的不好，说得我们手都拍红肿，好好的心情就这样无意中被破坏了。但是如果我们换一个话题，说一说班级当中哪位学生表现得好，哪位学生在哪天又做了好事，自然我们的心情就会很舒畅。所以肖川教授给我们的提示是：不要总是盯着学生的不足，如果我们每天都想一想学生的好，自然而然我们就会越来越喜欢学生了，在上课的过程中也会充满激情。我想这就是幸福职业生活的根源！

小学2班梁青 2009-7-16 20:18:50
谢谢中国教师研修网和市教育局领导给我这次培训机会。参加了这次骨干教师培训让我获益匪浅，今天观看了“名师成长历程”。张思明老师的人生历程给我树立了榜样，张老师的话深深打动了我的心。张老师说：“人生对绝大多数人说不会都地‘艳阳天’，总会遇到一些沟沟坎坎。我们既要想到不耕耘就不会有收获，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收获。但是最重要的是先要去耕耘，因为人生‘季节’是不等人的。”这句话很精彩。张老师，我会牢记这句话的，并当作我座右铭！

小学3班郑朝竹 2009-7-20 14:28
"首先，我喜欢用“情感""管理班级。平时在学习、生活的点点滴滴中跟学生们打成了一片，“感情”升温了，让学生因为对我的感情而对我所教的学科产生浓厚的兴趣，那么，“教与学”的很多难题很容易就迎刃而解了。
其次，我喜欢用“知识”折服学生。我用我对英语的热爱去感染学生，我用我的专业知识让学生对我这位“英语教师”信服！牢记：不要只把昨天的知识来教今天的学生。
最后，我喜欢用“信息反馈”来提高自己的教学水平。我随时接受来自校领导、同事、家长和学生的信息反馈，及时纠正和反思自己的教学行为，争取使得自己的教书育人的水平有所进步、有所创新。
我现在正在努力探索着，正在收获着初步的成就感、体验着教师的幸福感。或许，这种感觉将伴随着我的一生...... "

常见问题

操作手册

职责

班级名称	简报数	作业数	沙龙数	资源数	留言数
小学1班	8	631	317	272	2092
小学2班	10	499	346	285	1538
小学3班	4	199	64	39	665
中学1班	4	479	51	36	1019
中学2班	6	464	9	9	665
学情统计	小学1班	小学2班	小学3班	中学1班	中学2班